本篇将继续解读《just because！》，主要讲述相马与森川的爱情，光影运用以及鸭志田一的野望。
特别的小宫惠那
前篇发表后与读者交谈，觉得小宫还能再讲下。小宫是五人中唯一没有现实压力的一个角色，代表着完美的青春——完全绽放。她的爱情像烟花一样，灿烂而短暂。既作为一面镜衬托其余四人的现实性，加深主题，又自成一方，象征青春的另一种可能性——始终保持积极性，持着冲劲向前，百折不挠。这个角色实在很美，是我们理想的青春范例。
幼稚与成熟
相马&森川线与夏目&泉&小宫线代表着青春的两面，残酷与美好。虽说三人线经历了不少的波折才达成了最后的美好结局（小宫除外），但他们面对的困境只是人际间的纠结，从地域讲仅限于一所高中，阻碍仅仅来自自己的心境。或许一切可被称为青春期的玩笑。
而相马与森川不一样，他们面对的，是来自社会的阻碍，他们必须要经历社会的磨练，以成熟的成人身份解决问题，从幼稚中脱出（相马）。这对于处于青春期多时的少年来说，无疑是一条布满荆棘的路。
相马和森川两人的成熟度可以轻松看出是有明显差距的。森川作为农家大家庭的长女，家庭环境较差，她的每一个选择都被家庭牵扯，例如同同龄人的娱乐之行水族馆都要带上两个弟弟，她十分明白自己的未来一定是要担当起这个家庭的责任。重压使她不能遵循自己的心愿选择自己的未来，甚至要放弃一些个人追求，比如作为兴趣的吹奏，只能勉强寻求一些短暂的放松机会，选择去远方的大学过单人生活。她被迫提前走出美好的青春期变作一个成熟的女性，青春期的常规选择对于她来说太过于虚幻，缺乏真实感——不能轻易地做出对未来的承诺。
相马是个大男孩，他还处于青春期之中。虽然他失去了父亲，在家庭中接替了母亲的部分责任，看护家人，可他在社会层面尚未有自己的一席之地。缺少来自社会考验的他对现实还有着不清楚的认识，容易作出不切实际的承诺。在班上，他表现得和一个男孩无异，看不出男人的印记。连表白都试图通过不靠谱的兄弟传达，可想言之他也有多不靠谱。成熟度同森川相比，可谓差天棟地。
相马对于森川的爱始于心动，纯碎的青春爱慕，像白开水一样纯洁，也容易被一眼看完。在相马的大声邀约之前，只有相马对森川的单方面关注，森川没有深入地了解过相马，她不清楚在相马的激情消退后他还否与她一起，更进一步克服现实的困难。所以，面对相马意料之中的告白，森川断然拒绝。然而，成熟度高并不代表森川就是一个成人，她还没有完全走出青春期，对于男生的热情不可能忽视，也想得到一份真挚的感情。相马的爱及表现确实打动了她的心。所以她虽然回避相马，但仍然对相马抱有期待，希望能认真地告诉相马自己的想法。
相马也在爱情受伤之后逐渐成熟。他知道了母亲对他的成长的期望，与工作上的前辈愈发熟络，对社会的认识逐渐清晰，慢慢摸清自己的责任。随之以来，是他对待爱情的成熟。不强求，淡然面对。在森川眼里，以前的他是个孩子，眼前的他是想要成为大人的孩子。他虽然还会讲出幼稚的宣言，但他已经在学习如何面对现实做出有效实际的选择。他值得她托付。
两个人的爱情阻力来自于现实社会，超越了校园范畴。他们代表了青春美好外的另一面——残酷，被迫走出学生的舒适区，蜕变为成熟的社会人。相马很好地完成了这个流程，爱情终归战胜了难题。
鸭志田一对于青春的把握堪称全面。用两条爱情线形成对比，少有地告诉读者，青春是双面的，既美好又残酷，并不是某一方面占据青春的全部，不可以有意无意忽略其中一面。所以这段时光才会显得格外的重要与宝贵，青春期经历的人和事，都是满满的财富。
兄弟
泉瑛太和相马阳斗两个男生间的友情变化不及两条爱情线着眼，但亦十分值得梳理一番。
相马不仅是泉球场上的敌手，还是爱情上的“对手”。泉刚回来时也没有想着与相马重逢。初中临别时许下的每天联系的诺言被空间和时间轻松击碎，泉不看好两人的友情未来，当九州同学评价相马薄情时他亦未有做出辩驳。而在偶遇后，相马主动拉着泉打棒球，泉发现四年过去了，相马还是相马，还是那个初中最好的朋友，两人之间没有时间空间带来的隔阂，只差一个契机，迈出一步就好了。相马坦然就把自己暗恋的心思告诉泉，对其的信任可见一斑。
然而，之后一系列的事情让两个人的友情未能得到完成的修复。泉除去视相马为朋友后，还将他视作对手。相马吸引住了夏目的眼光，泉做的都不被见。虽说相马是无意的，但他确实是阻力的一大来源。既然有“夺妻之仇”，自然不会完全交心。
相马只一心追求森川，屡次陷入苦恼之中，甚至自怨自艾。泉作为好友清楚相马的心思，两次打棒球成功带相马走出来，共同感觉到对方是自己最好的朋友，没有对方自己可能有所大不同，或消沉，或旁观。相马的热情，泉的冷静互相传递，隐约之中肩并肩一起为自己的爱情拼搏。可此时，泉心中对相马的“敌意”还没有全部消去。
最后的一席打，是两人友情最闪亮的时候。在这之前，泉每次一席打最终都输给了相马，他要战胜相马，以及投射在相马身上，过去不敢迈出步伐的自己。相马正如泉以前做的，心甘担任这样一个对手角色，主动承接泉的负面心理。友情不单要同甘共苦，还要适时无私地伸出援手，甘心做垫脚石，相马和泉无负挚友两字。
光影运用
《just because》中的光影运动非常出色。很善于用人物面部的光影表现人物内心真实的想法感受。这样的表达方式既降低了对角色演技要求，也即制作的要求（PINE JAM的水平可谓差中之差），起码保证意图传达，又符合青春期少年们复杂的内心与明面行动的冲突，延续本作委婉的基调。下面举令人印象深刻的几个示例。
第四集里夏目和相马训练结束后的对话过程中光影的运用。相马仍然沉浸在刚才森川对他的表扬中，对爱情的进展充满希望，而夏目此时十分难过，又不能明显地表现出自己的不开心。于是在聊天过程中，相马的脸始终都有着阳光直射展现出它的高兴，夏目则相对地脸上大部分时候有着大片的阴影，同时当夏目祝愿相马告白成功时阴阳线从中隔开夏目面部，暗示她说的是违背真心的假话。
同样地，还有更加“激进”的做法。
先讲的是，角色们的站位其实都是他们内心的表现。水族馆一段中，相马渐渐接近暗恋对象，心情非常喜悦；同时森川与弟弟们感谢相马的邀请，依子沉浸在做媒人的有趣中。而夏目和泉则各怀心事，没有办法与其他人一起高兴。基于此，相马等人接近展馆——光源，夏目和泉则被安排站在了众人的身后，离光源较远，光线的亮度就这样在两方身上形成强烈的明暗对比，衬托出他们的心境不同。一个天，一个地。另一方面说，之后夏目主动走出暗影区，泉留在原地观望，表现了前篇讲到的她的矛盾心态，以及泉的“冷漠”。
而除了光线的照射位置外，还有光源大小的变化控制。通过光线的强弱表示人物内在心心态的变化历程。第9集之中，森川在担心自己横刀夺爱了，忧心忡忡。而夏目则被森川问道是否喜欢相马后，回忆起那段届不到的恋情，并寻思着怎样妥当回答。此时光源应该是被云遮蔽的太阳，室内亮度明显较低。
而夏目大方承认后森川更加纠结，相应的，亮度进一步地降低。
再到了夏目笑着说出“我有真正喜欢的人了”，两人的心结都被解开，云应景地全部走开，室内亮度迅速攀升。
鸭志田一的野望
鸭志田一没有把故事发生时间放在常规的高一高二，而是迎接考试，即将毕业的高三，而且还是高三的最后一个学期。这就很值得玩味了。
他首先让作品失去了喜剧的可能性。高三意味着一切的同龄人的互动都可以被冠上“最后”的名义，所谓的欢乐其实都带着悲凉气息。而故事放在最后一个学期则更进了一步，夏日祭典，校园祭等等经典活动通通跳过 ，常用的欢乐桥段自动作废，加强了故事的低沉氛围。
而这喜剧可能的丧失也让《just because》成为了“另类”。市面上的“校园恋爱”很少就围绕这个标签发展，大部分其实是“校园恋爱+喜剧”。比方说，大热的《辉夜大小姐想让我表白》，能够牢牢抓住观众的除了两个主角的酸甜恋爱，还有大量令人捧腹的幽默环节。
《just because》只有单纯的恋爱，反而能着重强调恋爱，引导集中观众的目光。
其次，这个时间设置成为了一个潜在的推进器。毕业像达摩克利斯之剑悬在每个角色的头上，大家很快就会各散东西，留给角色们的时间不多了，逼使他们尽快面对自己内心，做出决定，更加坦然。这就避免了很多恋爱番剧中角色没有“危机感”，行事扭扭捏捏，形成长期“修罗场”式困境。这样减去故事的戏剧性，使得故事更加贴近一般人的爱情生活。
接着，高三的时间设置促使角色有了更多的现实考量。在这几十天他们（小宫除外？）就要做出称得上人生最重要的选择。这样的设计也让《just because》和前一季另一部纯爱番《月色真美》有了不同。本作的角色因为年龄的缘故，更加之成熟，选择的代价更多，更加困难。比起青涩的《月色真美》，故事多了几分的苦，轻轻褪去动画的乌托邦色彩，露出现实的内核
同是第一集早上的截图，虽然季节不同，但总体氛围一眼可知
然后，高三最后的时间设置（基本）取消了他们身上的社团/学生会等应届生之外的多余身份，将他们的角色简化到只是与普通观众类似的一群：徒留一些兴趣，为考试为未来忧虑的平常学生。同样，我们重新考量《just because》中的五个主要角色，就会发现他们就如同我们一样，只是普通的高三学生。他们之中没有人有如四宫辉夜一般的精英设定，或者绫濑千早的强烈反差人设。
综上，我们可以推测鸭志田一的原始想法：《just because》不把角色抽离出日常，而是把他们“绑定”在日常之中，“老实”按照正常高三学生的行事逻辑活动，令观众在观看时能不只单纯作为旁观者，还有类似于玩早期galgame当无脸男主的体验，得到不同于常、更强的代入感，接而勾起大部分人普遍拥有的相似的青春回忆，进而在广大的观众里萌发大共鸣，由心获得感动。这个思路便是《just because》在一大堆恋爱动画之中，成为标新立异的作品的致胜之道 。
最后的致敬
《just because！》是我个人非常喜欢的动画，我认为它是不可多得的青春纪实片。或者还因为我第一次看是在高三的网课期间，在这部动画上我寄予了很多的个人情感。在备战高考期间，我时常会播放OP和ED，回想起其中的情节勉励自己努力。我谨写下这篇杂谈，表示对《just because！》的喜爱与感谢之情，也借此缅怀下我那还没有走远的高三岁月。
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