喂，现在手中拿著这本书，正在阅读的你。
你认真思考过关于将来的事情吗？你有思考过上高中、大学的意义是什么吗？
有没有想过，现在虽然还懵懵懂懂，但未来应该会不知不觉间就开始工作了呢？
至少我这么想过。结束义务教育，成为高中生的时候，我还没有察觉。我只对拋开了义务这个词汇，成为自由之身的这件事情感到喜悦。
我没有发现这个瞬间自己正以现在进行式对自己的未来、人生造成巨大影响。甚至连在学校里学习国语、数学的意义为何，我也不曾理解。
本文作者：甚谁
参与评审：浅色回忆、 浅月与猫 、 熊腾浩 、 枝濑透、 舒彤、银翼、 羽毛
前言
《欢迎来到实力至上主义的教室》是著名黄油剧本家衣笠彰梧继《小恶魔缇莉与救世主》之后发表的第二部轻小说，担当画师的依然是他在GALGAME大厂AKABEiSOFT2时期就有密切合作关系，其后还一同出走并开创新品牌tigre的トモセシュンサク。
出版于MF文库的《实教》凭借着衣笠彰梧独特的写作风格与其搭档トモセシュンサク的色气插图，在轻小说界中也算是赢得了属于自己的一席之地。《实教》从2015年中连载至今、篇幅已经长达十卷（本篇8卷，短篇集2卷），并取得了总销量突破200万部的好成绩。在众多GALGAME剧本作家转行轻小说创作的今天，衣笠彰梧所创作的这部《实教》基本也延续了他GALGAME写作时期的霸气主人公风格。作品选取了当下轻小说创作中并不怎么流行的“教育”题材，主要描写在“实力至上主义”教育方针下的“高度育成高等学校”里，带着不为人的过去的主人公绫小路清人被卷入学生们为升上最强的班级“A班”的种种勾心斗角中。
总的来说，这部作品的人物刻画极为出色，衣笠彰梧笔下的女性角色也都具有不同的萌点、且少女气息十足也正是如此它才能够在商业上取得一定的成功，但是《实教》这部作品在写作上也存在一些不太让人满意的地方，以下便是对这部作品的深入分析与评价。
1. 题材创新与剧情瑕疵
衣笠彰梧是一个在传统题材上做出创新的人。他的成名作《晓之护卫》实质上就是对传统校园恋爱的微创新。《实教》依然走的是相同路线：通过“教育”这个轻小说很少写的概念为切入点，写出更能够使人共情的校园生活与恋爱日常之类的热门话题。
正是这样，《实教》实现了在大量同类校园题材轻小说中突围。其凭借与众不同的设定与展开（当然还有无限轨道的插画）吸引了读者去了解这本书。而当读者翻开这本书，发现这部校园背景的小说故事的开头居然告诉读读者——故事里的学生不断奋斗并非是有什么青春热血理想，而是为了实现“毕业包分配”这一很实际的诉求的时候，基本也就确定了读者会继续看下去。
但是事实上衣笠彰梧也就是给《实教》这么一个优秀的开头：“高度育成高等学校”的班级设定与“成为最强”的规则，作为“最弱”的D班开局就失去了所有的班级点数，班上同学性格各异、一盘散沙，主人公抱着不为人知的过去、虽然强大但是隐藏了自己的真正实力。
这样的王道开局并没有自然的进入“强力男主拯救众人装逼带开后宫”的故事展开，可以说是反向《晓之护卫》的开局令人瞠目结舌：《实教》不但没能自然的讲一个装逼王吊打配角的故事，反而在前期陷入了一个自相矛盾的困境——主人公绫小路总是在强调自己的的“节能主义”，但是为了帮助D班渡过难关，居然还是在不断积极努力。通俗的来讲就是在凡人-雷锋-逼王之间不断切换。
这种困境直到小说的第三卷，绫小路被茶柱老师欺骗，拥有了“如果不为了升上A班而努力就会被退学”这样的动机之后才得到解除，却又在最新的故事发展（第七卷）中，茶柱老师的骗局被识破，绫小路又不再需要为了升上A班而努力。这样的故事展开是很让人困惑。
因为主人公绫小路的个人实力过去强大（和坂本同样被称为逼王），《实教》往往被认为是无敌流小说。而无敌流小说的核心在于主角通过自己的强大实力不断碾压他人，从而使得读者在阅读的过程中得到爽感。
但是在《实教》中，绫小路虽然有碾压他人的实力，但是毫无碾压他人的动机。作者非但没有用“爱情”“友情”这种轻小说中常见的主题去推动他，反倒是不断的给绫小路许多“节能”的理由。当然，当我们阅读完目前《实教》的全部连载之后，我们肯定能够理解男主为何在故事的一开始自然融入到班级之中，为班级奔走，但又不愿意过多的牵涉到班级间的争斗之中去。但是这并不能成为一个完美的解释，对于需要从一开始就需要紧紧抓住读者的商业轻小说来说，《实教》完美体现了衣笠彰梧对于题材选择的眼光和对校园故事的深度理解，但是在整个系列中，前几卷的剧情设计稍显混乱的。而这其实只要将茶柱老师对于绫小路的退学警告提前到第一卷开端就能够解决主人公的动力困境，这也恰好能够与现在剧情发展至中段，绫小路识破老师骗局相对应。
除了主人公动机自相矛盾这种剧情硬伤之外，《实教》也还存在很多剧情上的瑕疵，譬如在第二卷须藤退学危机和第五卷体育祭堀北撞人事件中“需要有罪者自证清白”这种机制。或者贯穿在整个作品班级互斗中，班级的领导者并不拥有被学校认可的权力：班级领导者只能说服同学，但不具有强制执行力，比如高原寺可以完全不配合班级同学给班级扣分，但是没人可以制裁他。这些机制对有一定生活经验的来说都可以说是很难以接受的剧情漏洞。尤其在强调“智战”这个主题的《实教》中，就更难以让人接受。
2. GALGAME式人物写作
除了剧情上的瑕疵之外，《实教》可以说最为人诟病的一点在于其行文方式太过于像一部GALGAME，虽然“轻评论”这个项目希望能够回避在并没有阅读日语原文的情况下对轻小说本身的行文发表批评意见，但是行文风格过于GALGAME，即整个小说正文几乎完全由主人公内心独白、人物对话、转场衔接及其他人物内心独白组成的这种异常状况，即使不看日语原文也能够发现。
过于GALGAME的轻小说读起来就如同在读GALGAME剧本，因为没有立绘的存在使得小说的画面感更差，虽然有人物插图的存在能够使人不会对人物形象过于混乱，但是基本上读《实教》文本会直接带来的效果是读者很难意识到自己所读到的关于学校、海岛、体育祭都是怎样的场景。
GALGAME剧本家中不经常写小说的作者都会有这样的问题。（如丸户史明《路人女主的养成方法》，如果不是因为出场人物少，人物各自的说话方式都具有独特风格的话，估计读者连一段对话中谁说了那句话都搞不清楚）。当然，这里并不完全是在批判GALGAME风格的轻小说。除了读起来很难有画面感、难以分清人物这些缺陷之外，经过大量对话、内心独白写作训练的剧本家所写的轻小说中人物的形象塑造反而是很成功的。而《实教》这部作品最大的闪光点正是在这里。
整个《实教》的主要角色，除了目前仍在黑历史状态、完全不明朗的几个角色外，已经有自己核心剧情的几个角色——绫小路、堀北、櫛田、轻井泽、龙田、须藤、平田这些角色可以说都非常的形象生动。在这里“形象生动”绝不是什么套话。在衣笠彰梧的笔下，这些角色仿佛真的就活了起来，他们就真的如同真实校园生活中的某个人，或者是从别人的故事中听到的某个校园传说中的主人公一样。之所以能达到这样的效果，是因为这部作品不断运用GALGAME式的人物的内心独白，以及不断转换视角从而能从多个角度去认识到一个人物，得到更多关于人物详实可靠的细节。
在这种写作方式下，堀北从傲慢转向谦虚、佐仓的弱气与可爱、轻井泽的可怜与少女感都塑造的极好，非常生动。“GALGAME作家擅长写女性角色”在《实教》里表现的淋漓尽致。就连戏份不多的C班飞踢女伊吹两次与绫小路关在密室里这种番外短篇剧情令人看了也会会心一笑。仅仅通过对话就能够感受到伊吹作为暴躁系少女的定位以及可爱之处，就更别说主要角色的个人魅力了，在最新的第八卷里，也只是通过不多的对话、简练的情节便展现出了堀北学于橘书记之间的感情关系、三年级A班的团结与南云学生会长的奸诈。
因此，虽然放眼看去都是对话和独白，但是如果接受了这种属于GALGAME作者独有的写作风格后，反而能更好的体会到不同角色的独特魅力。轻小说主要的卖点就在于独特的角色，《实教》能够成功几乎和本身看过一次难以忘记的角色塑造是分不开的。（当然无限轨道的角色插画也非常重要）
3. 衣笠彰梧的阴影：踏进了青春之中
“轻评论”中有一个环节，需要评价作品的立意。在初创阶段最多的讨论就是“轻小说能有什么立意”。但是实际上了解之后，我们会发现很多轻小说的立意虽然谈不上很深，但是也是非常难以忽视的。在《实教》这部作品中，衣笠彰梧想要讨论的压根就不是什么教育问题。相反他提出的是和“教育”好像最没有关系的东西。
那就是“学生时代的日常”。书中的绫小路称其为“踏进了这青春之中。”
前文也有提到，绫小路最初在节能主义的想法下仍然积极参与班级活动，乃至“努力成为班级中的一员”。其本质理由便是“对日常的渴望”。我们从绫小路关于自己离开的原因的自述中可以发现这一点
“或许白色房间是世上最有效率的育人设施之一，但也不是去学习者世界所有的东西。将认为不需要的东西尽可能地舍弃，这就是白色房间”
“底层？也不见得吧。在那里或许能找到‘人是否平等’这一问题的答案之一。我觉得这方针挺有趣的”
“白色房间”意味着无尽的教育——而绫小路并不反抗这一点，他自己也承认如果要学习知识“白色房间”绝对是世界上效率最高的地方。但是随之而来的新问题就是“什么才是知识呢？”。正因为学习的知识越多。“正因如此，我才注意到了一些事，被迫察觉到了一些事，人的探究心会无限的膨胀”。而带来的探究心使得绫小路离开了“白色房间”。进入了“高度育成高等学校”。而他的目的却并不是在这个“实力至上主义”的地方与别人一决高下，而是享受自己作为一个普通高中生的日常。
“我也跟一般人一样，憧憬一场理所应当的恋爱。想要被可爱的女生告白、想要过上酸甜的校园生活——我不止一次两次这样想过”。
正是因为经历过了对于“知识”的无尽的探究，因此才觉得作为一个普通人的日常的可贵之处。绫小路因而在这一层次上和轻井泽达成了一致，他认为自己能够和轻井泽发展成超越朋友的关系，其本质就在于轻井泽所期待的也不过是普通的校园青春日常，而经历过霸凌的她却只好虚张声势，才能让这样的自己在学校里生存下去。在知道自己被绫小路背叛的事实之后，轻井泽依然没有选择背叛绫小路，原因就是在于她从绫小路身上得到了那种与她一样的共情。这是另外两个女主人公所没有的条件。堀北为了追赶哥哥，不断的追求“强大”。櫛田为了胜过别人，让自己显得受欢迎而不断违背自己的本心。这都是不是绫小路所想要的生活。
整个《实教》的故事本质反而是最不“实力至上”的，因为在这里“实力”最强大的那个人选择了距离“实力”最远的那条道路。而除此之外的其他“有实力”者反而不断的在互相争斗的轮回中伤害着。绫小路在Paper Shuffle考试时期加入的“普通人学习小组”恐怕是他最渴望的日常，而这也许才是“实力至上主义”中最强大的“实力”所在。
衣笠彰梧本人因为母亲在他与弟弟年幼时就去世，父亲因此抛弃他们离家出走，两人只好与祖父母生活，生活条件极为艰苦。衣笠彰梧本人还要打工供养弟弟上大学，而好不容易生活稳定下来之后，当年抛弃他们兄弟的父亲突然又回来了，并向他们索要祖父母的财产。在这样的情况下，衣笠彰梧与父亲断绝了关系。这种可以称得上的悲惨的家庭生活使得衣笠彰梧笔下的主角总是与其父亲关系极度恶劣，在《实教》中，绫小路所展现的仍然是衣笠的那种高度独立，虽然胸无大志，但是极力做一个“普通人”的理念。《实教》中，绫小路就如同一个身经百战的战士，无奈的在战场中躲避来着父亲的攻击。并极力去寻求属于自己的生活。
结语：所谓校园轻小说——
至此，对于烂尾王衣笠彰梧的作品《实教》的优劣分析已经到此结束了。虽然对这部作品有诸多不满，但衣笠彰梧本人的实力还是值得肯定的。笔者也十分期待这部作品的后续，希望它不要与其他衣笠彰梧作品一样迎来一个不尴不尬的结尾。这部小说虽然披着无敌流的外衣，但是实质上却是具有心理创伤的高中生们自我救赎与自我成长的故事。
从剧情的暗示中看来，堀北显然是一个缺乏自我认同的孩子，因此也只好去不断追求哥哥的背影，她的愿望可能就要在堀北学毕业之时达成。目前暂且处于边缘地位的櫛田同样也是缺乏自我认同的可怜孩子，她的自我认同恐怕要到与绫小路继续的针锋相对中去实现。曾经受到霸凌抬不起头轻井泽惠目前已经告别滥好人平田，基本在绫小路的怀抱中重新站了起来。像目前个人剧情还未展开的一之濑、堀北学也都非常值得期待。
不得不说，《实教》这样的“教育”主题作品事实上才是轻小说、尤其是校园题材的轻小说正确的展开方式。因为优秀的作品总是伴随着人物的救赎、疗伤和成长。而这些正是一个所谓“教育”和“学习”的过程。这种人物从缺憾逐渐成长的故事基本也是轻小说逐渐开始重视的方向。校园轻小说中，主人公毫无理由的开后宫、左右逢源虽然也还是一种受欢迎的类型。但是像《实教》这种小说，虽然没有将“恋爱”作为故事的一个主线。但是正因为着重对于充满着各种缺陷但也还奋力向前的高中生的描写，才更触及到了所谓“恋爱”的本质，正是具有相同经历的和诉求的少男少女相遇，恋爱才会发生，而不是那种寥寥数语就一笔带过的“恋爱”能够比拟的。
在这样的立场再次审视《实教》，可以发现这部作品虽然在细节上不如那些已经被我们经常拿来说道的校园题材轻小说，但是在内在里抓住了青春恋爱故事的本质。是一部颇具亮点的校园轻小说。
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