“按理说，像你昨天那样每节课都睡觉，自习课还睡觉的情况，坐在走廊的祝老师没有可能会无视掉这一点，任课老师也一样，说句难听点的话，他们就那样把你赶出教室都一点不过分，可他们不仅没有这么做，甚至连训斥你的行为都没有，你不觉得这很违反常理吗？如果这所学校是不重视学生成绩的三流学校也就算了，这可是培养全国精英人才的最高级别的学校啊，就算有退学这个最严苛的惩罚做兜底，老师对学生的表现也还是太过放纵主义了吧。”

梁益华识趣的点了点头：“这确实蛮奇怪的。”

但紧接着，仍旧带着自己学渣思维的他还是忍不住回应道：“不过老师不批评学生，不对学生不规范的举动进行过问，对于学生而言，难道不是一件好事吗？老师管的太多，不是反而会降低学生的学习自由度吗？这对于那些天才学生而言不是什么好事吧，毕竟他们学习的进度和方法都与常人不同，强迫他们必须接受常人的手段，那才是比较过分的吧。”

毕竟这样的天才就他所知，就有坐在自己身边的那位鲁玉宇，如果按照一般学校的规定的话，他的漫画书早就应该已经被没收了。但他在学校也时刻形影不离漫画书肯定是有他的道理的，甚至可能跟辅助他的学习有很大的关系。这些天才就是这样的特殊与另类，如果你特意去压制他们的这方面潜能，从而可能引发连锁反而，反倒是会导致该名学生的学习成绩开始呈现断崖式的下跌，这种压制性的教育方法可不是对所有学生都有效的。

这是一个比较简单的道理，套用在生活的其他方面也是如此，如果把教育比作是一个巨大的食品生产工厂的话，那么普通学校面对所有招收的学生一视同仁的教育方法就是进行流水线话的作业，虽然能批量产生大规模的食品，但是想要做出独具匠心、具备感情、让人吃完之后回味无穷、如痴如醉的匠人级别、大师级别水平的美食自然是不可能的事情；泡面就算泡的再好吃，可能也不如拉面大师一碗普通的猪骨拉面就是这个道理。有的时候不经过打磨，精雕细琢就是出不来好作品，统一的方式虽然能够高效的产出大量的食品，就像国家每年的教育体系会往社会投入无法计数的高校毕业生人才一般，但是这其中真正能培养出爱因斯坦、牛顿那种级别的大师却寥寥无几，理由也很简单，那些大师也不是经受过那些适用于普罗大众的教育之后才成为大师的，恰恰相反，大师自幼就有一套属于自己的行之有效的学习方法，正因为他们开发自己潜能的方法特立独行，他们才最终成为了无人能及的真正的伟人，这样的人才，机械化的流水线式教育是产生不出来的。

移峰学院可能正是为了避免这种流水线形式的教育，才没有对所有的学生进行一视同仁的要求，而是任由其自由展示自己的能力，只要能够促进自己学习进步的方法，随便学生自己尽情去尝试，学校不仅不会阻止，甚至可能会在必要时刻提供帮助。但如果真的有学生因为学校的放纵而变得懒惰、怠慢，也就说明这学生的水平也就止步于此，只要他的成绩下滑明显达到退学的标准的话，到时候直接扫地出门清除到这些跟不上的学生就好了，当然这也说明他们本人本就不适合这种级别的教育，这样的人也不可能是什么万中无一的天才，学校自然也没有必要投入更多的精力和资源在其身上。

当然从移峰学院退学的学生也并不是就彻底无路可走了，从移峰学院出走的学生在其他学校看来也仍旧是可以塑造的苗子，还是有很多学校愿意接手的，但学生自己的自尊心会受到怎样的打击，之后又会有怎样的心理阴影就不得而知了。

归根结底让李舒无法理解的是，换做其他普通学校都会被教师惩罚的点，在移峰学院这样注重人才培养的育才学校内反而不被老师所重视这才是关键。而其他一些就她所知的移峰学院这种类型的学校，比如某水中学，某冈中学都是以对学生要求非常严格而在全国闻名的，甚至在网民的讨论当中，这两所学校就因为对学生的要求太过于苛刻而被人所诟病，认为学校应当适当程度的给学生减负，不要在年轻的时候就把太多的压力倾斜在他们身上，这对于心智尚没有完全成熟的年轻人而言可能并不是一件好事，尤其是对那些本身性格就比较内敛，不愿意过多的与他人分享自己的看法和情绪的学生而言，过多的压抑如果得不到释放的话，很有可能会扭曲他们的心智，甚至导致他们误入歧途。

但这些学校不惜做到会被民众指责的程度也要保持良好的学风与严格的规矩建设的理由也很简单，因为这已经被证明是最能够快速提高学生学习成绩和效率的最佳方法，所以学校方面和老师才会宁愿狠下心来“虐待”自己的学生也要这样高强度的去要求他们，坚持这么去做，这种行为本质上无可厚非，毕竟让学生的成绩进步，归根结底还是为了学生自身着想的好事。

但是这样的规则在处于同样领域，甚至学校排名比另外两所学校还要超前的移峰学院当中，情况却截然不同。

此时两人已经走出了教学楼，准备往操场进发。

“我觉得学校这么做应该也有学校方面的思考，我们还是暂时静观其变吧，你也别太在意这件事了。”

梁益华仍旧坚持自己的看法，倒不如说是他也很享受现在学校和老师对自己的要求，这简直比他在初中还要舒服，就像李舒说的，哪怕是在初中的时候每节课都睡觉也终究会被某个认真负责的老师点名批评。

但梁益华同样也意识到了另外一点，那就是这所学校的学生因为是来自全国各地，经历了最严格的考核才入学的，所以比起其他那些重点学校的学生在自控力方面要更强，这所学校里几乎不存在多少在学习上比较懒惰，甚至本身有厌学情绪的学生存在，哪怕处于青春叛逆的躁动时期，他们的情绪也因为更加理性化的头脑而得到了很好的控制，这不仅表现在学校几乎不存在多少早恋的学生这一情况上面，更是表现在到目前为止都压根没有一个学生与教师或者之前的教官爆发冲突这一点上。哪怕是之前的那些故意找事的七班学生，他们的行动也是带着极强的目标性有目的而做的，只有受到了挑拨和侮辱的八班学生是真正的火气上头，所以在这一点上，梁益华也不得不佩服这所学校里的学生。

但李舒还是无法接受，她无奈的摇头说道：“你到底是有多天真？不对学生进行管理是好事？那开学前还让我们进行军训目的何在？要知道军训是最能磨练人的意志的活动，比高考前的誓师大会都有作用！如果不是为了能够让我们养成服从学校的管理与铁一般的律己精神的话，根本没必要花费整整一个星期那么长的时间去从事这项跟学习完全没有任何关系的活动。所以别告诉我做这种事情仅仅是为了应付国家给学校下发的指标！还有，不完成作业对于学生的成绩会造成怎样巨大的影响，他们老师不会不知道！连作业都不完成，那怎么可能强化巩固老师每天教育的内容，尤其是现在每天教学进度都赶得飞快，哪怕是我这样的天才都没办法完完全全的跟上老师的讲课思路和节奏，不主动温习功课的话根本就无法完全吸收理解老师所讲的知识，更别提连作业都不做的你了，除非你真的拥有天才般的头脑一听就懂，不然你这么做最后的结果就将会是什么有用的知识都学不到，只是在荒废自己的人生罢了！那些教师不可能连这么简单的道理都不用，那么他们采取放养这种教学手段，估计可能就有一些比较复杂的考虑了！”

虽然梁益华很想吐槽真的有人会大言不惭的说出【我自己这样的天才】这种不要脸的话语，但现在很明显还是李舒最后引出的话题比较令他感兴趣。

“比如说？”他连忙刨根问底的要求李舒举例说明。

“呃，这么说吧。有可能他们并不是真的不管，而是以此来要求考核新入学的新生，观察他们平时的学习能力和热情是否能符合这所学校的要求和规定，所以只是暗中记录着学生们违规的记录，但是却故意不提出来强迫学生进行改正。这相当于是一个考核，打从一开始他们就不准备接纳这所学校的所有学生，他们这么做是在测试学生的自主学习能力，如果学生忍不住诱惑，自甘堕落，学校这边会很果断的将学生开除！他们相当于正在挖一个大坑，或者在用舒适的环境来一点点的引出学生潜藏下来的懒惰，然后一点点麻痹他们的思维，等到考试结果出来他们成绩大幅度下滑之后，就可以名正言顺的淘汰掉这群不符合学校要求的学生，留下剩下那一部分通过考核，即便没有人监督也能够自主学习的优秀学生继续进行培养，最大程度的利用学校资源和榨取学生的价值。”

听到这里，梁益华倒吸了一口冷气，心说这如果真的如李舒所说，都是学校周密的计划的话，那这学校也真的太阴险了吧。结合他之前在开学典礼时所注意到的这所学校年级越高学生数越低的情况，他不得不承认李舒现在所说的这种情况很有可能会发生。

学生数少的原因只有可能是没有通过学校的考核而被开除，跟不上的人就要掉队这是天经地义，也是非常残酷的事情。但如果学校真的因此就彻底放纵学生任由他们堕落的话，那未免真的太过分了。

可话又说回来，换个思路去想，不具备自主学习能力，不能严格自律要求自己的学生也确实不可能跟得上学校的教学节奏，让他们留在这里也只会是对他们的一种折磨。懒惰、放纵也都是学生自己的选择，不能因为学校方面和教师没有进行正确的引导就减轻学生方自己应该背负的责任，所以到时候哪怕真的被退学，那也不过是他们为自己的所作所为买单的一种方式，学校这样的规定本质上没有任何的问题，也不应该被学生指责什么。

而且真正优秀的人根本也是不需要别人监督的，所以如果不是因为有梁益华这个家伙的存在，李舒估计压根也不会去思考这个问题，就像其他学生对于老师的这种做法并没有多大的疑惑一样，而正因为担心梁益华，害怕他被学校开除，李舒才不得不时刻都要走在梁益华前面替他去思考一些事情以及可能出现的结果。

而完全没有进行过任何深入思考，每天浑浑噩噩的过日子的梁益华自然一脸恐慌的说道：“也就是说，我可能马上就要被开除了？”

“这只是可能性的一种。而另一种想法则比较乐观了，那就是像你说的，学校非常重视学生的自主学习能力，之前关于这一点校领导的多次发言也都反复强调了，学校并不希望培养出一群只会死读书，读死书的书呆子，而是因材施教，充分发挥学生自己的学习风格和自身潜能。我相信你之前应该也有遇到，就是那种脑子特别特别够用，但是就是不爱重复那种繁文缛节的工作，就是不爱写作业，每次都因为作业的事情被老师批评，但是一到考试分数就特别高，让老师无可奈何的那种天才学生！为了让他们不对学习失去积极性和动力，不让他们因为枯燥繁重的作业量而感到无聊所以才特意不敢苛责要求他们，完全引导他们发挥着自己的兴趣，带着热爱进行学习和对知识真理的探究。”

李舒的话说得有道理，不过根据梁益华这几天的观察，这所学校大部分都是这样的天才，而且他们也并没有真的因为学习量繁重而表现出疲倦和厌烦，相反，他们所有人都是发自内心的热爱着学习，在枯燥的学习生活当中实打实的感受着乐趣，所以才能一直坚持到现在的。

梁益华的眼珠子一转，他虽然到现在为止还没有真正遇到过；李舒那种学生，但不代表这所学校就真的没有这样的人才，可能只是他现在还不知道而已。而且有关李舒提及的这方面的传闻他还是多少有些许了解的，哪怕进入这所学校之前，他也经常从同学口中听到他们提及这样不爱学习但成绩就是异常突出的天才。

因此他最终还是点了点头：“恩，那种人我也是知道的。”

“所以说，这所充斥着各种精英的学校内，可能也存在那种实力如同怪物一般的学生，他们根本就不需要做作业，因为作业对他们来说都是小儿科一样的题目，他们更希望做的是学习自己还未涉猎，或者掌握的还不熟练的知识。为了给这群学生留出足够的学习空间，学校才特意不强调作业的重要性！或者说，作业这些东西，是给像我这种资质平平的学生准备的！”

梁益华能理解李舒所说的这两种可能性。

“当然，硬要说的话可能还有第三种，那就是把这两种情况结合起来……我倒是觉得这一点应该是最有可能的吧。毕竟这所学校比起任何事情都更注重学生的学力，即考试成绩，也就是说，你是用自己喜欢的什么类型的学习方式学习知识，这一点学校不管，也不加干涉，但如果你只是单纯的偷懒，故意不完成作业，并因此导致成绩下滑的话，学校也会根据情况开除部分脱学校后腿的学生，并且我认为学校在这方面的力度上一定毫不手软，也就是说，一旦你被学校认定是要被开除的，那就没有任何可以商量的余地了！”