归根结底这些人都是因为对自己的自信心不足，从而担心自己在考试当中给班级添麻烦拖后腿，到时候还得麻烦班级进行救援，这样反而需要欠下更多的人情，这让他们压力更大，所以还没有主动融入集体当中。
这些人和张柏青还不同，利用自己的特殊能力张柏青至少能够保证每一次的考试自己都能取得不错的成绩，从而在一班长久留存，这得益于移峰学院采取的考试按名次排座次的规则，即只要考试的名次足够靠前，那么身边的考生自然也同样是尖子生，这样张柏青的能力就会得到更好的发挥，借助这一特性优势，张柏青至少能保证一直都能获得班级平均分的自己不会在考试当中跌出一班的名次之外，他所担心的只有自己自身实力确实跟不上这一点，但那些学生因为连张柏青这样的能力都没有，所以就连能够长久在班级里留存这样的信心和信念都不具备，自然也就下意识的拒绝了班级为他们提供的好意。
而还有一部分人，也就是前面提到的极其特殊的那一部分，则是单纯的对自己的实力表示自信，对于班级里其他学生的事情不关心也不感兴趣，所以才没有加入进来。
他们仍旧抱有和前代同样的思路，认为融入班级，搞互帮互助这一套只是在浪费自己的时间和精力罢了，他们的实力足够强大，能够保证自身的留存，但同时又完全不想帮助和保护后面的学生，对他们的结果和下场丝毫不在乎，因此对班级的新规则相当的嗤之以鼻，甚至私底下不以为然。
但碍于林子琦的压迫，这些人也无法在班级里大肆鼓动自己的主张，因此基本都蛰伏了下来，既不给班级捣乱，也不给班级做一丝一毫的贡献。
而这其中，自然就包括入学成绩第二位，但是目前在班级里面却没有担任任何职位的，之前因为回应林子琦的话语而拍手称快却被一班班长出声提醒的学生——程信斌。
只不过和他不一样的是，李舒并没有背着书包去往食堂，说明她应该是把包暂时搁在教室里了，这也难怪，李舒又不像梁益华那样每天都上赶着着急回家，自然也用不着强迫自己负重去食堂，而且晚间的食堂本就非常的拥挤，几乎不会有空座，到时候自然是没有放书包的空间，而放在自己的脚边的话，又有可能不小心绊到其他打好饭后找座位的学生，跟对方和自己造成麻烦，就算没有绊到，把书包放在地上被别人踩脏，或者不小心溅上去汤汤水水自然也是李舒那个性格的人所不能容忍的。
因此梁益华也微微对自己的决定感到后悔，但现在不光没法前进追上李舒，同样也很难折返回去放书包了，这一来一回之后等到再去食堂估计也就已经没有座位了，所以梁益华只能硬着头皮继续跟着大部队嵌进了。
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小个子女孩儿为林子琦拿回来一个装有水的纸杯之后，一直在总结这次考试所获得的情报而口干舌燥的林子琦以一个凶猛的态势一饮而尽，在把纸杯重新递给小个子女生的时候，她这一雷厉风行的气魄着实吓了对方一跳。
但林子琦无暇顾及这些，她继续分析道：“这次考试的难度确实和入学考试时期比起来难度攀升了好几个台阶，感觉像是故意给我们这些新生一个下马威似的，这样下去别说能不能出现掉段者，说不定会出现退学者也说不定。”
“这不是很正常嘛？”程信斌再度用事不关己的态度发话道：“单单用一次考试的结果就能衡量一个人的整体实力未免也有些太不科学了吧，难道学校不是打算利用这次考试才真正决定出每个学生的年级排名，然后正式的分配班级吗？我早就提醒过你们，入学考试只是单单一次考试，是不可能能够得到一个稳定的班级阵容的，你们现在所做的一切努力都是徒劳无功的。这次考试之后，必然会有人掉下去，也会有来自其他班级的真正强者升上来，只有真正困难的考试才能检测出一个人的真实实力。你们如果真的想要一个稳定的班集体，到时候再发力也不迟，你们现在这么做，是否有些操之过急了呢？”
对于对方轻浮的态度，林子琦其实心里是有一丝丝不爽的，但碍于对方的成绩确实比自己高，而一班又在按照严苛的登记制度进行划分，维护班级建设，作为提出这个方案并付诸实施的践行者，林子琦自己自然是不能主动去破坏这个制度，主动去反对程信斌，这样几乎是在当着全班那些对她寄予厚望，从而心甘情愿的把权利交给他们这些优等生的后进生的面去破坏班级的体制。从而让他们对林子琦的领导产生动摇。
可没想到这个有些破坏班级整体团结力的话语，竟然得到了林子琦身边的副手，体育委员蒋静文的赞同。
“子琦，我觉得程信斌的话也不无道理，一次考试的局限性确实很大，很多人确实存在着在入学考试当中是发挥超常才来到这个班级的状况，对他们而言，可能在这个班级里本身就是名不符实的，而继续让他们也一定要跟随班级的步伐也确实是让他们很吃力的事情。我们不应该强迫这些学生。而这一次考试，说不定才是学校真正检验我们的能力的考试，而且这次考试也和入学考试一样是打乱顺序的，也许这正说明学校是希望利用这次考试才正式进行班级人员的分配也说不定。”
“可是……”林子琦有些犹豫的扫视了一眼班级里的其他人：“可是我还是不想放弃，大家都是一起挺过军训那严苛训练的同伴，我真的不想放弃任何一个人……”
“你这种想法是很正确的，但是军训终究只是班级凝聚力的展现，在这所学校里是没有什么含金量的，很遗憾，这所学校就是只看重实力，而不近人情的。”
可能还是受到了林子琦的触动，说这番话的时候，程信斌并没有再采用之前那种有些轻浮的态度，而是非常严肃的说出了自己的看法。
“是啊，哪怕真的因为这次考试出现退学者，那也只能说明他们不适合这所学校罢了。”这时，班级顺列第一，也是以年级第一的成绩入学的班长也再度发话了。
班长原本是林子琦拉拢的第一批同意自己的计划的班级委员，和只顾自己的程信斌不同，班长是那种顾全大局又极其擅长理性思考的人，他做事的动机都是从合理性和效率出发，是典型的理性主义者。
可问题是，经历过这次考试之后，显然班长也和林子琦一样意识到了学校的用心险恶，被这次考试折腾的有些心态失衡，他开始重新审视班级所指定的方针，究竟是否真的像一开始想象的那样，充满效率又极富合理性。
如果实施这个计划反而会让班级整体的实力下降的话，是否还是像以往那样，放弃掉那些本就跟不上的弱者，专心去搞他们尖子生之间的小圈子里的互帮互助政策比较好。
毕竟程信斌的话也有道理，每个人的考试成绩都是会随着时间和状态起伏不定的，没有人能够时刻都保证自己有着绝对的统治力，哪怕是常年排名班级第一的学生，也有可能会在某一次考试当中马失前蹄，即便总分可能还是第一，但是其中一科的成绩可能也会因为发挥失常而大量失分，也就是所谓的失误。
同样的，成绩有伏自然有起，这个班级的成员也只是经历过那一次入学考试选拔上来的，而一次考试所能反映的波动性也是相当的大了，虽然考到一班至少说明了这些人都是有实力的，但并不代表他们所有的人就都已经具备了能够在之后稳定留存在一班的强大实力，有些人有可能只是入学考试那一次状态特别好，最后爆种考到了比以往的成绩高出许多的分数而来到一班的，正常的实力水平其实没有达到这个程度，还有的人可能恰好考前复习的内容正好撞上了考试的重点，是撞了大运碰巧考进一班的，他们的自身实力可能也本来就不是那么强。
学校之所以对一班采取这么苛刻的制度，也是为了能够在这接下来的三年时间里尽可能的把这些通过不确定因素考入一班的学生刷出去，从而尽量的保持最后留在一班的学生的公平性和合理性，尽管最后一次的结业考试还是会存在一部分运气的因素在里面，但是经过三年的历练，真正在一班站稳了脚跟的那群人已经有了过硬的铁打实力，根本不会畏惧最后一次考试的挑战，他们的优势几乎是不可动摇的，所以也很难会给后面拼运气的学生以可趁之机。
所以从这个角度来看，学校的规则虽然苛刻，不近人情，但至少是有道理的，也难怪之前那么多界的学生都是无条件的服从，没有人真的想要向这个制度发起挑战，而经历了这次失败之后，这些聪明的学生当然也会通过吃一堑长一智的方式来调整自己制定的班级方针，并且反思之前走过的路是否有错误并且保证在损害变得更大之前及时改正路线并止损，并且保证之后再也不会犯同样的错误浪费机会，正因为有这样的能力，这些人才能够成为学业上的佼佼者。
尽管剩下的同学们的想法并非完全没有道理，林子琦此时也确实因为这些额外的思绪而变得焦头烂额，可她仍旧不想如此轻易的就放弃自己的决定。
举一反三及时调整，是能保证在犯下大错之前及时悬崖勒马的最佳手段是不假，可问题是，自己的想法真的错了吗，自己的领导真的会带领班级走向万劫不复的深渊吗？难道就因为支持这种观点的人占大多数，所以他们才是正确的吗？
及时止损，就代表着为了维护班级绝大多数人的利益而主动去牺牲掉一小部分人，换做社会上的其他地方，这样的道理自然也是说得通的。
但是林子琦一定不能接受这样的想法，在她看来，每个人其实都应该是极富潜力的，不能因为一两次考试的结果，就认定划分哪些人是优等生那些人是劣等生，从而进行筛选和放弃，这是对同学的不负责。
而且她也很清楚，如果这个时候不能咬牙坚持一下的话，等班级真的变成了一盘散沙，他们怎么应对之后来自其他班级的潜在威胁？
然而问题是，就像前面几个人提到的，这次考试确实充斥着不合理性，林子琦自己也意识到，他们一年一班因为学生整体的能力比其他班级更加出色，所以授课的速度和进度同样也是整个年级当中最快的班级，虽然这会让他们在这次考试中比其他班级更占优势，可即便如此，这一次考试的部分内容还是严重超纲了，超出了班级所掌握的平均知识储备量，也就他们几个因为学习能力着实超群的顶尖尖子生，平时有更多闲暇的时间对接下来更往后的学习内容进行事先预习，才能多多少少勉强将整张卷子的内容给完全应付下来，而班级里的其他大部分学生，对于最后的几道大题几乎完全无从下手。
这还只是第一场的数学考试，接下来还有理综合和文综合的六项考试内容，如果这些内容同样全部超纲的话，那可不是开玩笑的，出现挂科者可能真的就一点都不奇怪了，甚至逼不得已林子琦真的得使用出救援手段来对落第者进行帮助。
所以班长和程信斌等人的质疑不无道理，帮助这些人的意义真的很大吗？这种事情真的是有必要的吗？这些奖励机制如果是留给他们自己的话，完全可能在以后帮助他们度过接下来可能面对的难关，但是现在就要拿出来给一个将来都可能不是自己同班同学，才认识了没多久还不算很熟悉的陌生人使用，这样做真的值得吗？
处于效率的考量，班长稍稍有些动摇，即便是现在他也仍然不认为林子琦的想法有错误，但是他的目光则放在了更加长远的未来，如果将来的考试仍旧像这一次这样无比艰难，或者暗藏杀机的话，哪怕是自己怕是也不能保证之后的每一次考试都不翻车，给自己留下保命的手段，留一手后手也是正常考量。
可正如林子琦坚持的那样，谁也不能保证自己拯救的同学，未来会不会因为心怀感激而奋发图强，爆种般的努力学习，甚至实现顺位逆转，说不定下一次考试就是自己需要他人来帮助拯救了。
而如果就这样眼睁睁的见死不救的话，这些人未来又会不会怀恨在心的重新杀回来，对如今见死不救的自己进行报复，甚至就像林子琦担心的那样，彻底的去和二班领导人接触，融入到二班的班集体当中，为将来直接的班级次序逆转这一计划助力做准备，最后回过头来反咬自己一口，甚至逼得一班彻底四分五裂呢？
“可是，我还是无法接受，这次考试当中明显存在着教学进度还没有覆盖到的超纲范围，所以考试内容本身就是不合理的，要是真的因为这个原因而离开这个班级甚至退学……”林子琦仍旧是想要最大限度的保证班级整体的留存率。
“所以这才是真正的实力检测考试不是吗？探的就是每个学生的底，要么很久之前就对这一学期的教学进度做过预习，要么原本的知识积累就已经到达了这个层面，这是能够通过这次考试的唯二两种解答，你不觉得这两种情况完全包含了这所学校所需要的人才所具备的要素吗？”
