“在魔法世界发展的进程中，浮空魔法装置的发明成为了整个历史的拐点，那些不具备深厚魔力体质的人，也可以不借助飞行魔法完成空中移动，这让整个魔法文明大大的向前迈了一大步，社会的发展也因此发生了翻天复地的变化。”负责讲解魔导科技的老师在讲台上娓娓道来。
“那个老师，我们的学院也是利用这个浮空魔法装置漂浮在空中的吗？”一名学生举手发问道。
“很遗憾，虽然学院也是利用魔法漂浮在天上，但是并不是使用浮空魔法装置完成的，而是依姆校长制作的结界魔法阵完成的定点悬浮。”
“听起来和浮空魔法装置似乎差不多嘛。”
“不不不，虽然都是能使物体悬浮，但是其中的原理还是大相径庭的。浮空魔法装置的优点是可以操控和移动，缺点是无法托起较大的重量。相反，学院所用的结界魔法可以承载巨大的物体悬浮在空中，但是缺点是会耗费大量的魔力，以及只能固定于一个点，一旦结界完成那么这个物体将会永远的固定在同一个地方。”老师解释道。
“浮空魔法装置能够承载最大物体大概有多大呢？”学生继续问道。
“一般来说管理局的单人小型飞空艇已经是其极限了，不过最新的型号各位同学应该都已经乘坐过了。”老师笑了起来。
“最新的型号？”
“没错，学院的魔导大巴使用的也是浮空魔法装置，是目前能够运载的最强大的单体载具了。”
“哎？原来我们坐的魔导大巴这么强吗？”
“这多亏了依姆校长和魔法管理局的关系，才弄到的，所以大家可不要小看那些看起来圆鼓鼓又不怎么起眼的魔导大巴了。”
“那么既然魔导大巴已经是浮空魔法装置的最大版本，那么外面那个大家伙又怎么解释呢？”另外一个学生低声的问道。
“这...很抱歉，我也无法解释为什么那么庞大的金属要塞能够维持飞行...也许是在我们不知道的情况下发明了最新款的魔法浮空装置吧。”老师的脸上略过一丝尴尬，因为他也无法解释那个庞然大物能够飞行的原理。
就在课堂上的气氛陷入僵局的时候，外面及时响起了下课铃声算是给了老师一个台阶。
“好了，同学们，时间也刚好到了，今天回去的话，就把我之前布置的有关魔导科学发展史的部分背诵一下，下一次考试的时候我要进行随堂抽查的，明白了？”
“明白了！”台下的学生异口同声的回答道。
“好的，那么下课吧！”老师说着，一边整理课本，然后慢慢的离开了教室。
原本安静的教室瞬间热闹了起来，大部分学生的话题几乎都是有关学院上空这个突然出现的庞然大物。
“喂，悠！”丽娜她们来到了悠的课桌前。“后来怎么样了？找到希尔薇了吗？”
“是呀，看你直到第三节课才回来，我们都有点担心了。”塞西关心的问道。
“抱歉，让你们担心了。”悠叹了口气，眼看着已经中午了，希尔薇还是没有出现。
“所以还是没找到她吗？”艾克琳从悠的表情猜出了答案。
“是的，看来只能向依姆校长求助了。”悠慢慢的站起身来。
“既然这样的话，那我们陪你一起去吧？”丽娜提议道。
“没关系的，你们直接去吃饭吧，我直接去找校长就是了。”
“是吗，好吧！那如果有什么我们可以帮忙，及时告诉我们噢。”丽娜轻轻拍了拍悠的肩膀……
在离开了教室之后，悠便马不停蹄的赶往依姆的办公室，由于刚好是午饭时间，所以走廊上略微有些拥挤。为了不被人流冲走，只能逆行悠只能沿着走廊的最右侧缓慢前行。
“悠？”刚好从高年级教室出来的学生会长杰洛特从人流中喊住了她。
“会长？”
“这个点了，你不去吃饭吗？”
“抱歉，有些事情想要去找一下依姆校长。”悠如实说道。
“很着急的事情吗？”杰洛特看了她一眼。
“嗯，挺急的。”
“那么跟我来吧。”杰洛特突然拉住了悠的手，带着她绕过人流，拐到了另一条没什么人的专用通道。
“等等，这里是教职员通道...我们普通学生不方便走这里吧？”悠不由得问道。
“你不知道吗？学生会的成员和老师一样也能走这个通道，所以只要你跟着我就不算违反校规了。”
“哎？这样啊？”
“走吧。”
“那个...手...”悠提醒道，杰洛特这才松开了悠。
“抱歉，刚才人太多了，我怕你走失了，所以才拉着你的，请你不要介意。”杰洛特解释道。
“嗯嗯，我知道，赶快走吧。”悠不介意的摆了摆手……
