开学，又到了日常的自习课。而开学典礼一过，我就自然开始做起了每日的计划表。
话是说的自习课，实际上都是正课。
对于我来说，在数理上完完全全就是自学。而历史，感觉听了也没什么用——毕竟考又不会考书上的，只是稍稍听一下思维而已。
至于双语课的话，那自然是不敢。
太差了，总分合计300只能够拿个230左右。
把内容大致写完，却发现文芊把她的头给侧了过来，而我的计划表上写的都是每天要写完的东西。
她用着惊讶的语气：“你一天搞这么多莫搞得完啊。”
忘了说，我写的计划表上单纯只是内容，而没有写明时间。
“拿正课写。”我的注意力仍在计划表上，头都还没转。
我没看她表情，只是感觉后面有一段时间的沉默。
“那正课你不去听课吗。”
“只听一些吧，有些的话稍微听听，然后就写。”我仍旧没有转向她，毕竟还有些东西没有写完。
后面的话她似乎没有再问什么，就这样，两节课过去了。
第三节课是英语课，我最不敢“自习”的课。
结果还没有上课，我就被英语老师拉出去——
英语老师个子不太高，带着棕色边框的眼镜，头发则是可以清晰地看见有几团是银白色。目测的话应该是50岁以上。
“你知道上学期期末英语多少分吗？”他表情很严肃，似乎是发火的先兆。
我知道这应该是要批斗，但我不敢说出分，只是略微的点了点头。
“晓得就好，你要晓得你这个分数到我们班应该是垫底的。到时候考重本到班里头其本倒数一二名——行吧，我相信你会自己老老实实搞。你去吧。”出乎意料的是，这回老师用的音调却并没有想象中的那么高，反而是比较轻的。
咦，就这样，我似乎有点不太敢相信——
而到英语课上，我就知道，批斗是后移了——
“有些同学，英语的上个学期期末考那么简单，只考了一百一二十的样子，直到我们班那是垫底，所以我希望我们班那些没上平均分的一个人给我写一份计划书交过来。”他环视了一圈教室，目光最后盯在了我身上。
我：“……”
“至于有哪些同学我就不讲了，到时候的话自己应该心里清楚——下中午了给我交过来——现在我们学新单词，下节课上课的时候听写——我们就是要将短期记忆和长期记忆相结合，听完过后后天早上早读的时候再听一遍。”而当他说后半部分的时候，全班都基本炸开了锅——当然了，也不乏有异常淡定的人——就比如说我的同桌。
……
下课我还是坐在位子上，不同的是，我在记单词。而文芊——此刻我稍微注意了一下，却不在位子上。
直到打预备铃，她才慢悠悠地走进教室。
“你记好了？”这是我从先前来班上到现在第1次主动和她说这样的话。
“早就记完了。”当说这句话的时候，她嘴角微微上扬——那分明是在笑吧。
我苦笑，很好奇她是怎么记的。
而听写我自然是没过——那是下午的事，也算是后话。
对于过没过，我自己心里有点准备。因此在还没有改出来的时候，我就趁着课间在那疯狂的记——只因为文芊说，下午最后一堂课的时候会过来留。
下午第4节课，也是下午的最后一节课，走班——我的是属于班主任的化学。
当然了，对于化学我还是在自习。不同的是因为是最后一堂课，而且我单词没记完，我只好一边用书掩着一边在那里记。
由于走班教室的位置还没定下来，因此可以暂时随便坐。至于我坐的位子，是先前在202的相同的地方。
结果单词还没记完的时候，下课了——
如文芊所说，当我们回到班上，英语老师早已在门口等候多时。
没过的留下来，再听。估计了下数字，大概有那么20来号人。
我还是没过。
第三遍重听。
“唯一没过的那个来我办公室，至于晚饭的话，喊同学带。”
于是我就默默的跟着他走进了——我们班主任的办公室？
什么啊，这太难啊。
“他还没过啊。”班主任先是一阵吃惊，但是很快又归于平静。
“你看着他写的，写20个错两个——连这么简单的单词都搞不好，放到高考怎么搞。”至于音调很明显和早上在课堂上是两种。
结果此时，班主任又默默补了一刀：“我不是看他上我的化学课都在记。”
我愣了。
结果英语老师又将头转过来：“你还要拿其他课记，那你就搞个英语别搞其他科得了。”
我真的很想挖个洞把自己埋进去。
不知过了多久，又重新听。
没过……
然后英语老师向班主任提意见，让我在家里记完单词了再来班……
班主任还默默的补了一句：“他是班长，不能回去。”
“哪个样子搞什么班长，先把学习搞好去。小文，我给你提个意见，你让他别搞了。”
好啊好啊，我心里突然乐开了花。
“那可不行，我只是单纯让他管纪律。”
内心再次受到一万点伤害，就突然间变成了工具人。
“好吧，开玩笑的，其实让他当班长还有其他原因。”
于是再度被文老师拉回来。
“那你给他听下单词，明天早上我重新听我要他过。”不等说完，英语老师就开始收拾东西，完全不给人半点思考的时间，“真的是，占用我的休息时间。”
“我晚上要出差，那我喊我女给她听？”文老师转头看向她的电脑。
“你自己看着办，我反正明天早上我要听且他要过。”
“行吧，那到时候你喊你同桌给你听一下。”文老师转过身来指了指我。
咦，等等。我会不会听到了什么不得了的消息啊。
