深夜，里德在完成完所有作业，以及明天要用到的数学课课件与美术课课件后，躺在床上拨开了手机。
随着手机变形展开，投影屏上出现了菲丽所发来地信息。
——总感觉很对不起呢。
看着这句话，里德有些摸不着头脑，这时隔自己最后给菲丽发的信息，已经时隔了好几天。
而且最后自己发出的信息就是“对不起”三个字。
于是他回复到：
——什么对不起？
信息发出后，里德等了好长一段时间，见菲丽还没回，想必对方是睡了，就收起手机作罢。
结果这时手机的小屏又亮了起来，上面是菲丽的回复。
——还没睡么？呆瓜。
里德又重新拾起手机，展开投影。
语音输入到：
“有些事想不明白，睡不着。”
很快，菲丽发来了回复：
——你想不明白的事情可能会很多呢。
接着，菲丽又发来了另外一条信息。
——什么事？看看我能不能帮帮你？
里德看着这条信息，沉默了一会儿。
他不知道堵在自己心里的问题，应该从哪儿开始问。
这时，他脑里闪过了昨天对自己说过的那句话：
“我只有变成一只人偶，把自己的心丢掉，就不会再受到伤害，你们为什么就是不懂！”
——菲丽，人偶……就没有心吗？
不知道菲丽是不是被这个问题的抽象程度给呛到了，她半天没有回复。
直至十分钟过去以后，菲丽才发回回复来，她说：
——呃……你这个问题，我想了很久，我觉得我大概没这方面权威来回答你的问题，但是以前的里德应该能很果断的回答这个问题。
——怎么？对柜子里那些人偶感兴趣了？
读完菲丽的两条信息后，里德不禁将目光投向了床对面的柜子。
在他的印象里，原来那里确实曾摆放过一些玩具人偶，不过在里德收拾房间时，装箱放进了杂物室。
现在里面陈列着的，也基本是当时从床底、抽屉或者衣服堆垃圾堆里清理出来的书籍。
毕竟对于现在的里德来说，比起那些大大小小的塑料人偶，那些书本更有放在柜子里的价值。
不过说起来，自己好像一直不是很清楚，“失忆前的自己”是个什么样的人。
他有什么喜好？什么理想？抱着怎样的心情？过着怎样的生活？
虽然有些习惯，和一些性格方面，里德可以根据菲丽以及老师同学、父母的言论中加以猜测。
但是菲丽的话以及日向凛子所提到的“史密斯老师事件”，却让他突然对“失忆前的里德”重拾起兴趣。
他放下手机站起身来，穿过地毯跨过茶几与沙发，来到那大大的陈列柜前，为陈列柜插上了电源。
顿时，柜子里光芒四射，照射灯照亮了柜子里的每一个角落。
“嗯……还是有些太刺眼了。”
里德喃喃着，开始在柜子里寻找，寻找一本存在他印象里，长得很奇怪的书。
里德对自己放的东西的位置是记得相当清楚，没花几秒时间，他就找到了自己想要找的那本“奇怪的书”。
其实与其说是一本“奇怪的书”，倒不如说是一本被十字金属条与密码锁装封起来的硬皮超厚本。
上面用红色的笔写着几个大字：世界之神的笔记。
当初一是因为缺乏开锁的条件，二是里德不清楚这是本关于什么的笔记，于是一度搁置不理。
而现在再次确认，封面上的红色字迹，应该就是“失忆前的自己”所留下的。
至于这个密码锁……
——咔。
里德很随意的用手指，将那坚硬的密码锁捏了个粉碎。
然后拿着这本厚厚的“世界之神的笔记”，放书到桌前，并将顺手金属封条与密码锁碎片，一同丢进了书桌旁的垃圾桶里。
“你、真、的、做、好、面、对、深、渊、与、世、界、之、真、实、的、觉、悟、了、吗、造、访、者……”
里德一个字一个字读着那空白扉页上，歪歪扭扭写着的字体。
这大概是很小很小的孩子写的字吧？
甚至还有很多拼写上的错误。
里德心里莫名的有一种笑意油然而出。
当然，他并不知道，现在的人们一般称这种情况，叫“社会性非自然死亡”。
随后，他一页一页慢慢翻读着里面地内容，里面很多都是一些奇奇怪怪的想法与内容。
里德猜想，这大概是自己的日记本。
从时间上看，最早的记录应该是在自己7岁生日开始。
这个日记本好像就是某人送给7岁自己的生日礼物。
在日记里，自己曾不止一次的提出：将来一定要当一个拯救世界的英雄，成为这个世界的神。
里德边乐呵呵的抚摸着额角，边继续阅读着日记里的内容。
这一夜，里德了解到了许多自己过去的所见所闻所做所想。
有脖子上这个护身符的来历。
也有对菲丽那样战斗的力量的渴望。
还有许多天马行空的故事与想象，以及对影视动画里主角的憧憬……
里德在台灯下细细地翻阅着这本令他有些着迷地日记，花了将近三个小时。
最终，他的目光停留在了“自己”曾经写过地一段文字上：
——我非常喜欢我所爱地人们，她们绝对不是像其他人说的，只是一堆没有灵魂的，从存虚构世界的剪影里摘抄下来的人偶。
她们虽然是人偶，但她们也有灵魂，也有心。
在我最需要支撑的时候，是她们在我的身边支撑着我，守护着我。
我绝不允许，也绝不承认谁说，她们没心！
绝不允许谁来伤害她们，那颗隐形的纯洁之心。
这段看上去很没头没脑，很滑稽抽象的文字，深深地触动了里德此刻的心。
虽然此时他还是不太清晰，失忆前的自己究竟是个怎样的存在，毕竟自己没有那一部分的记忆。
但是他能感受到，过去的自己，此时正站在自己身后，鼓舞着自己。
这既是过去自己为现在留下的答案，也是为未来的自己指明的方向。
——果然，我还是不能放弃那个孩子。
——即使是会陪同那个孩子一起受伤。
——即使以后还会受到更多的伤害。
——但如果现在放弃了，就等于将这孩子过去受过的痛楚，连同未来的可能性一起给舍弃掉了。
——连那么幼小的自己都会积极努力的，想要成为拯救世界的英雄。
——而现在的自己，却连想帮助别人的念头都打算轻易放弃。
——太丢人了吧？里德！
——如果害怕“荆棘”而不敢伸出援手，这是多么懦弱的想法啊？
——振作起来啊！我！
