“对了小甲，后天就是最终考核了，你的展示材料准备好了没有？”
“是哦，还没呢。明天再说吧。”
“来得及吗？”
“应该吧。”
“那打完这一把还来吗？”
“额——嗯——算了吧，今天就不熬夜了。”
晚上十二点，我和舍友甲一边开黑一边讨论着毕业考核的事。
虽说早就到了熄灯时间，但宿舍只有我们两个人，舍友乙丙丁都因为实习外出租房住，很少会回宿舍，所以我真正意义上的舍友只有小甲一人。
后天是五月十三日，也是学校对毕业作品的最终考核日，每个毕业生都要带上自己的铸造品向评审老师进行展示，然后回答老师提出的疑问。如果这一环节被判定为不合格，就需要把作品打回去重做，然后进行第二次考核。第二次再不过的，就只能等明年毕业了。
跟舍友甲待久了，我也培养出了一种迷之自信，居然敢在考核前一天才开始准备展示材料。虽然听前辈们讲，考核内容不会很难，展示也只是走走形式，但我心中仍是惴惴不安。
展示的形式是幻灯片播放为主，可以电子放映也可以魔法放映，主要内容就是讲铸造物品时的想法、作品的用途与亮点等等。等展示完后，老师会针对学生所讲的内容提出质疑，学生再回答，整个过程就是这么简单。但即便再简单，每一年还是会有不少的毕业生挂在了这一环节上。
我绝对不要成为那一批人！
第二天早上六点，我就从床上爬了起来开始准备展示材料，一直工作到了晚上八点，中间连饭都没怎么吃，才终于把20多页的展示用幻灯片做出来。
展示稍微粗糙一点没事吧，只要作品好就行了！我心里这样自我安慰着。
五月十三日，华南初级铸造学校毕业生考核日
吃完早饭后，我就马上来到了自己考核所在的教室。我所在的考核小组共有22人，我排在第九个出场，时间不算早也不算晚。
排位比较靠前的同学也都和我一样早早地到了教室门口，一个个都拿着自己的杰作，一边看着讲稿，一边念念有词。这让我想到了古人一边舞剑一边吟诗的场景。如果他们手中拿的不是锤子的话，或许会更有美感一点。
“一号徐小虎同学，请进来开始展示！”
听到教室内主持人的呼叫，一个满脸络腮胡的同学瞬间手抖了几下，锤子都差点掉下来砸到脚。
“d，到！”
这位同学就是一号徐小虎。虽然在外观上看是一个粗犷的男子，但实际上他性格非常内向，平时跟人说话都会脸红。看着他慌慌张张走进教室的样子，我都替他捏一把汗。
徐小虎同学进了教室后，门就被关了起来。按照考核的规则，在一个同学进行展示时，其余人必须在等候区进行等待，不允许观看。
但这区区一扇门并不足以阻挡大家的好奇心。同学们都纷纷放下手中的锤子，把耳朵靠近门缝，或是从窗户的缝隙往里面偷看，拼了命地想要了解清楚教室里面的状况。
不过对于这种行为，我是完全不理解的。
等会直接去问他本人不就好了？
大约二十分钟后，教室的门就被打开了。
“额，你，你们在干嘛？”
考核结束的徐小虎惊讶地看着蹲在地上如同做贼的几人，考核官的眼神也纷纷聚焦过来，场面一度非常尴尬。
所以你们在那里兴致勃勃地偷听，居然连里面已经结束了都不知道吗？
“二号李天霸同学请进来展示，三号同学做好准备。”
主持人倒是见怪不怪，瞄了这边一眼以后，直接让二号进场了。奇葩的是，二号李天霸居然就在蹲下偷听的队伍中。只见他不好意思地挠了挠头，急忙把锤子捡起来，讪讪地走了进去。
“诶诶，你怎么样？”
“过了没有呀？”
“老师问的问题难吗？”
“你觉得今天老师心情怎么样呀？”
李天霸同学进去以后，同学们便不再行偷窥之事了，全都蜂拥到了徐小虎旁边。面对这么多问题，徐小虎一时不知所措，脸都红到了脖子上。
“还行吧。我，我，老师都挺好的。”
眼看又有同学要追问下去，我连忙走过去，把手往徐小虎肩上一排，笑嘻嘻地说：“小虎，恭喜你，可以毕业了。其他同学也别着急，让小虎休息一会呗，老师心情好不好等下不就知道了吗？”
听我这么说，其他同学也只能作罢，把话咽进肚子里。徐小虎则是向我投来了一个感激的眼神。
随着时间的流逝，排名靠前的几名同学都陆续完成了考核。他们有的人笑容灿烂地走出教室，有的则是一脸忧郁，搞得外面的同学人心惶惶。
我虽然表面上淡定，但心脏也在怦怦直跳，说不紧张那肯定是假的。虽然我不认为自己会不通过，但这么多年的学生生涯已经让我对老师产生了一种自然的畏惧，这种多对一的考核形式更会让我有一种身在被告席的感觉。
“请九号毕烨昇同学进来展示，十号同学做好准备！”
“呼~”
身边的同学传来了鼓励的目光，我深吸了一口气，合起讲稿向门内走去。
把展示材料准备好以后，主持人开始宣读考核规则，我的目光也与三位考核官对上了。
想象中的修罗场并没有出现，老师们虽然也是不苟言笑，但并没有那种充满压迫感的气场，反而让人感觉比较温和。我的心也渐渐平静了下来，清了清嗓子后，我打开了自制的幻灯片。
“各位老师好，我是装修学院锤子系二班的毕烨昇，今天我要展示的作品名为‘低碳环保与能量可回收利用夜光装修锤’。接下来我将介绍我的铸造想法、设计思路以及产品效果。”
“在当今时代，随着科技和魔法的迅速发展，大量的新型工具如潮涌般问世，人们的生活发生了翻天覆地的变化。但作为传统的工具之一，锤子在装修界中依然拥有着无法动摇的地位……”
“我的构想来自于希腊神话中，阿波罗和达芙妮的爱情故事……所以我选择用桂树木作为锤柄，除了看重了它的材料特性外，也是因为他有这样一种美好的象征……”
“为了收集锤击时的动能和热能，我设计了一个单项能量转换魔法术式，这种术式的优势在于……同时，我也充分考虑到了不同材料的刚性，以及金属与非金属之间焊接不牢固的情况，经过多次试验后，我采用了……”
“各位老师请看我手中的铸造成品，接下来我将现场测试它的基本特性，然后再演示它的发光性能……”
“以上就是我的全部展示内容，感谢各位老师的聆听，还请老师指出我的不足之处！”
在我鬼话连篇了十多分钟后，终于是把展示环节熬了过去。虽然我也尝试在一边讲话的同时一边观察老师的表情，但依然没能看出他们对我的展示满意与否。
当我的话音落下后，三位老师你看看我，我看看你，互相交流了一下眼神，好像在互相辞让一般。过了一会儿后，最左边一位老师首先开口了。
“嗯，你是怎么想到要去做这么一个东西的？”
这个问题有点宽泛，不过我之前应该有介绍过吧。虽然说受神话故事的启发什么的确实很扯，不过老师估计也没怎么听吧，只能再随便想点理由糊弄一下了。
“这个的话，现在不是提倡‘科学发展’、‘可回收利用’嘛，所以我就想在使用锤子的过程中浪费的能量能不能重复利用。再结合现在非常流行的多功能工具，我就想到这样一个发光锤子的设计了。”
“嗯。”
老师点了点头，没说好也没说不好，教室有一次陷入了寂静。过了十来秒后，另一个老师开始发问了。
“刚才你的魔法术式部分讲得不是很清楚，能再把原理讲一次吗？还有，能不能解释一下为什么选择单项能量转换术式，而不是双向术式，那样转换效率不是更高吗？”
我猛地吞了一下口水，这下怕是要来真的了！这位老师看穿了我的弱点，准确地抓住了我的死穴，一下子就把我问住了。
是继续敷衍还是大方承认？我的大脑在快速地权衡利弊。
“老师，选择单项术式确实比不上双向术式，这么做是因为我个人能力的不足，我以后会加以改正的。”
最后我还是选择直接认怂，答而不辩。但同时又避重就轻，只对第二个问题道歉，而直接回避了第一个问题，只是不知道老师会不会发现。
“嗯，那这个地方你回去以后再研究研究，最好能再改善一下。因为你这里确实，怎么说呢？做得还是太粗糙了，最后呈现出来的效果也不是特别理想。好吧？”
“好的好的，谢谢老师点评。”
老师估计也看出了我的窘迫，还是没有刨根问底地追问下去。至于改善那也是之后的事了，总之先把现在这一关撑过去吧。
又是一阵沉默。三位老师互相看了看后，坐在中间一直没有发话的考核组长终于抬起了头。
“好，我的话也没有其他问题了。根据两位老师的意见，你下去以后再好好改进一下，好吧？那你的展示就到这里吧，可以叫下一位同学了。”
“请十号陈荣同学进来展示，十一号同学请做好准备！”
就这样，带着一脸的迷茫，我就被赶下了讲台。
这就没了？预想中的辩论赛并没有发生，老师也并没有咄咄逼人地咬死不放，问问题的语气就跟在菜市场问价一样随意，更没有说我好还是不好。
真就像学长学姐说的一样，走了个过场呗。
走出教室门后，我也成为了新的焦点。同学们问的问题和前面八次问的一样，无非就是老师问了什么问题，心情怎么样之类的。
可是，该怎么说呢？
“嗯，老师人都挺好的。”
我想了一想，这样回答道。
