06

当游歌幼儿园的生活快结束时，游歌的爸爸很发愁。

“刚买的房子，还没有过户，游歌该去哪上学啊？”

好在通过各种关系，爸爸搞到了一份白色的文件，有了这份文件，游歌就可以跟其他小盆友一起正常的上学了。

“游歌，你想去M小学还是W小学啊？”游歌的爸爸问。

“M小学。”游歌漫不经心的回答。

到了该报道的那天，游歌和爸爸一起来到了M小学。

“爸爸我们回去吧！”游歌拽着爸爸的衣角，想把爸爸拉走。

“为什么啊?”爸爸心里其实明白游歌在想什么。“你看这里有很多小盆友，他们可以和你一起玩啊。”

“这里什么也没有，滑梯，跷跷板都没有，和我一起玩的小盆友也不在。我不想在这里上学。”游歌很委屈的和爸爸说。

“他们也上学去了，大家都长大了，游歌你不想长大么？乖，听话。”从爸爸的语气中，游歌听出来他快生气了。游歌最害怕爸爸生气了，于是他只好乖乖听话。

“我想快快长大，那样就可以训自己的孩子了。”游歌心里愤愤的想。

“你想去哪个班啊？”爸爸再一次让游歌做选择。

“那个！”游歌随手瞎指了一个。心里任然气愤不已。

很多年后，游歌总会想，当初的这两个决定，如果发生改变，那他的人生会是什么样？

07

小学的生活刚刚开始，游歌很快的接受了这个事实，与班上的同学也慢慢熟悉了。

那时候，整个城市都流行一种叫做“卡”的东西，圆形，上面有各种图案。每个人都出一张，放在地上，轮流拿自己的“卡”去打别人的“卡”，打翻了就赢了。就可以从对手那里拿走一张卡，很有几分赌博的意思。一下课，学校里的空地上全是蹲着的人在打“卡”，密密麻麻的，好不壮观。游歌技术不好，于是就只跟他们玩“假的”，就是输了也不用给对手卡。

各个班主任为了杜绝同学们再玩这种游戏，也是想出了各种招数。比如游歌他们的班主任就对游歌他们说:“只要你们能说出每张卡中的故事，我就可以不没收你们的卡。”游歌听后暗自发笑：“每张卡上的图案都是人物，哪里来的故事？”

有一天游歌又从家里拿了一块钱，在路上买了一包卡。到了学校，游歌不知为何，突然想玩“真的”。可是技术就摆在那里，才过了两节课，游歌就输光了一包卡。他倚在墙上，泪水充满了整个眼眶，使视线模糊不清。他感觉心里很难受，可是因为自己把一包卡全输掉了，他感觉自己很败家。不过下午，他就又加入了”打卡大军”之中。

“卡”的辉煌很快就过去了，即使它后来出了很多新品种，也很难再成为主流了。每当游歌看到现在的小学生拿着一包最新的“卡”，都会忍不住想：“童年，离开我有多久了呢？”

08

“最近咱们学校要举行一个讲故事的比赛，谁想参加？”同学们纷纷踊跃报名。最后D同学争取到了这个机会。

“你可要好好准备哦！”老师鼓励他，“恩！我会的。”D同学也是满怀信心。

“游歌，你和Y同学去当听众。”老师安排到，“下个星期一下午的第二节课，去三年级对面那栋楼里看比赛。”

“太好了，可以不用上课了！”游歌很高兴。

到了比赛那天，游歌和Y同学坐在下面，看着讲台上的同学生动形象的描述着自己的故事。很快就轮到了D同学，D同学的演讲并没有什么问题，可能是他的故事不太生动吧，他没能拿到一个好名次。

当游歌听到D同学的名次后，他感到十分气愤。等回到教室，他便开始大肆宣扬D同学的排名。

“都怪他，害的我们班没排上名。”游歌一进教室就大声叫嚷道。Y同学似乎也被游歌所感染，和游歌一起对D同学进行人身攻击。

等到D同学回来后，发现大家看他的眼神不对劲。“你怎么不好好讲故事，让我们班拿个好名次？”一个同学直接质问他。

D同学自己本身也很失落，听到这话以后，并没有说什么。游歌反而得寸进尺，大声述说着其他同学的故事讲得是多么的好，而D同学的表演却是多么的差。D同学被说了几句后实在忍不住了，他爆发的声音响彻了整个教室：“你去讲一个给我看看啊！光会说闲话，你又没上去表演！”游歌惊讶的看了D同学一眼，刚想说些什么，下课铃响了，D同学背起书包就往外跑。临走时那泛红的眼圈，那愤怒的眼神，游歌怎么也忘不掉。

这毕竟是小学二年级的事，或许后来连D同学都忘掉了，后来他和游歌还成为了朋友，但是游歌那天却突然明白了一个道理：不要对别人的结果说三道四，你永远不知道他在过程中有多努力。