在确认并不是自己的耳朵出问题之后，游歌感到异常的愤怒。
“这tm是人能完成的作业？”游歌在心里发出了愤怒的呐喊。他几乎想要冲老师喊出这句话了。
班上的同学们大都也是这种心态，班上瞬间嘈杂了起来。同学们的抱怨声此起彼伏，整个教室的空气中弥漫着一股焦气，仿佛教室里塞满了炸药，马上就要爆炸！
老师却无动于衷，任由同学在下面大声喧哗。大概过了五分钟，同学们感觉不对劲，嘈杂声逐渐停了下来。
“你们说够了没有？”老师的语气异常的平静，仿佛跟刚才那个怒气冲冠的老师不是同一个人，或许她就是在这五分钟平息了自己的怒气？不对，游歌能从老师的话语中感到一丝冰冷。他不由自主的打了个寒颤。
“你们觉得作业多吗？”老师反问同学们，“我不过就是让你们周末把单词背下来，你们连这点任务都完成不了。我女儿今年刚上三年级，你们知道她的作业有多少吗？背诵课文，还得听写生字词，英语每周她都得让我听写她一个单元的单词，还有数学，不只有练习册，还有老师复印的习题。你们呢？你们不过就是背点单词而已，这都完成不了，我女儿经常每天10点才睡觉，你们呢？你们的作业比三年级的都少，你们还不完成，你们还要在这里抱怨，你们在抱怨什么？你们有什么资格在这里抱怨？”
整个教室陷入了一片死寂，老师也不在说话。游歌感觉很不舒服，空气中已然没有了焦气，取而代之的是冰冷。这冰冷使游歌感到呼吸困难，他想要赶紧逃离这里。但是时间好像也被这冰冷的空气所冻结，秒针转动的速度比以往时针转动的速度还慢。游歌如坐针毡，无所适从，他似乎明白了什么叫生不如死。
叮铃铃，下课铃终于响了。
“周五交给我。“老师说完最后一句话，拿上自己的课本，走出了教室。但班上的氛围依旧冰冷，好长一段时间后，冰点才终于被打破。
“这作业也太多了，我们怎么可能写完了？”
“就是，这作业也太离谱了吧？”
“要不咱们干脆别写作业了。”
“woc，可以啊，咱们都不写作业，她能拿咱们怎么办？”
不写作业的应和声渐渐多了起来，Y同学甚至在黑板上写下了“不写作业“四个大字，要知道，在学霸没来之前，她可常是班上的第一呀。游歌也叫喊着赞同这一做法，不过他的内心却很虚。
佐锐却没有跟着同学们应和，游歌问他：“佐锐，你难道不觉的单词很多吗？“
“当然多了，可是没办法呀，谁叫咱们没背完单词，而且咱们没写，她肯定会和家长告状，这不更糟了？“
“那怎么办呀？这么多单词，在周五之前肯定抄不完。”
“使劲抄吧，那些美术课了么，音乐课了么，都能抄。抄的快点，肯定能抄完。”
佐锐已经坚定了自己要抄单词的立场。但是游歌却认为这单词太多了，他的惰性促使着他做了一个错误的决定，不抄单词。
“反正有这么多同学不抄，我不抄也应该没事。”游歌安慰自己。但是他的内心仍然很焦虑。
第二天，游歌来到学校后的第一件事便是找佐锐，他想看看佐锐已经抄了多少单词。
“你已经抄了三个单元的单词了？”游歌他们一共十个单元的单词，这意味着佐锐已经抄了三分之一了。
“确实不是很多，你也赶紧抄吧，肯定来的及。”
游歌还是有些不情愿。第一节课他基本没有听，一直在抄与不抄之间犹豫。
“如果不抄，不知道老师又会做出什么离谱的事。”
“可是这也太多了，这要全抄完，我手不得废了？”
两个声音在游歌脑海里争吵，搅得游歌心烦意乱。
下课了，游歌看向佐锐，佐锐正在奋笔疾书的抄单词，一分一秒也不浪费。这使得游歌更加心慌，他看到同学们和往常一样该干啥干啥，但是佐锐却是那么的刺眼，使得游歌根本无暇再去关注他人。他看了看自己的桌兜里，刚好有一本英语本，他颤颤巍巍的掏了出来，眼神有些迷茫，大脑一团混乱。
叮铃铃，上课铃把游歌惊醒了，他猛然间醒悟了。
“忍一时苦难，保以后平安。抄！”
于是第二节课下课后，游歌也准备奋笔疾书了。但是第二节课下课后要出去做操，半个小时的课余时间实则不会剩下几分钟。做完早操后，游歌直奔教室，拔掉笔盖就开始抄单词。可是还没抄几个，上课铃就响了。游歌有些后悔，他在心里暗暗叫苦：“怎么没有早点醒悟，要是昨天就开始抄单词，就能减轻不少负担了。”
第三节课的下课铃刚一响，游歌立马掏出英语本，开始抄单词。他已经把一单元抄完了，估计在周五之前也能完成。
这时一个同学正好路过游歌的桌子，他看到游歌在抄单词，很是惊讶。
“游歌，你怎么开始抄单词了，这能抄完？”
游歌正抄的热火朝天，根本没空理他，随口应了两句：“啊啊？哦，也不算很多吧，应该能抄完。”
那个同学看见游歌没空理他，便要走了。但是走之前他瞟了一眼游歌的英语本，发现游歌已经快把二单元的单词抄完了。
下午第二节课下课后，又是一个三十分钟的大课间。但是下午是跑操，能空下十几分钟的自由时间。跑完操后，游歌想先打个水，今天的课间他都没有怎么休息，全在抄单词，水都没喝一口，全凉了。他要去打点热水，稍微休整一下，然后继续投入战斗。
打完水回来后，游歌惊奇的发现，班上绝大多数同学都开始抄单词了，Y同学自然也在其中。昨天说过的话已然忘记，现在抄单词就是天大的事情！
周五到了，下节课就是英语课。游歌的手在不停的颤抖，他死死的抓着本子，就好像它随时会被抢走一样。
这些天没日没夜的抄单词，就是为了今天这一刻！
叮铃铃，上课了，英语老师走进教室。
“把抄好的单词写上自己的名字，交上来。”老师的语气倒是很平静。
话音刚落，整个教室就响起了哗啦啦的挪凳子的声音。同学们一个接一个的上交自己抄好的单词。最后，全班几乎都交了，只有极个别同学没交。
老师翻的看了看同学抄的单词。对下面说：“还行，这次单词抄的我还算是满意，但是还有个别同学没有交，也有些同学抄了一遍两遍就给我交上来了。这样吧，最迟下周一，我要看见全班抄的单词，抄了一遍两遍的给我补齐，没抄的抄完，听见了没？”没抄的和缺工少料的同学赶紧回应。“听到了！”老师这才露出了一丝微笑。
“Now，Let‘s begin class。”
“Standing up！”
“Good morning！Teacher！”
声音响亮了整个教室。
（未完待续）
