「真的没事吗！？」我深沉地询问着对方。
「放心，真的没事，我已经用了闲人回避，只要我们讲话声音小一点就不会有其他人关注到这里的。」少女拉低嗓音回答着我。
「总感觉不靠谱，要是被老师发现了怎么办？」我再次发出质疑。
「别怕，老师不可能破的了我的神力的，就算破了，那么甩锅给你就好了。」少女一脸奸笑。
「你这个家伙，昨晚就应该给你埋了，以绝后患！」我虽然拉低了嗓音，但还是愤怒地将音调抬得很高。
「好了，差不多该开始了。」少女一瞬间严肃了起来。
「嗯，开始吧。」我也严肃了起来。
「那么请开始你的阐述，你喜欢的人是谁？」少女面不改色的捧读着台词，不带着一丝情感。
「我喜欢的人是……你这家伙竟然想套我话！亏我还一本正经地配合你。」在我准备诚恳地回答着对方问题地时候，我发现了问题地不对劲，并忍不住吐槽了自己。
「哎呀！既然被你发现了，哎~没办法了，那么进入正题吧！」少女调侃了一句后又正经了起来。
「罗艳同学！」对方严肃地喊着我的名字。
一瞬间空气中充满了昭和的气息。
「长官，有什么吩咐！」我用着十分硬气的话响应着对方。
「请说出你喜欢的人的名字！」
「是的！我喜欢的人是……我去他丫的，怎么又跑到这个话题了！」我再次差点进入了对方的圈套。
「好了，好了，不开玩笑了，事不过三，让我们正式进入话题吧。」少女油腔滑调完又严肃了起来。
「罗艳同学！」对方严肃地喊着我的名字。
「长官，有什么吩咐！」我用着十分硬气的话响应着对方。
「请说出你喜欢的人的名……抱歉，念错台词了……请说出你想要改变的人生参数！」
「是的，我想要回到初中二年级，也就是我母亲第二次借钱之前的时间点！」我严肃的给出了答复。
「就这么点要求吗？我可以把你改成富豪世家这类的设定哦！？你真的不再考虑考虑？」少女发出质疑。
「不用，只要回答初二母亲借钱前的时间就行了，当然身体比例也给我复原到之前。」我回答着对方。
「不用担心，这点我知道，毕竟身体比例要是不同的话会引起时空乱流的。」少女讲出了十分让人迷惑的名词。
「时空乱流？」我听到这四个字立马提出了质疑。
「诶~因为那个时空的你是初二的你，所以身体也是小孩的身体，如果用你现在的身体穿过去，那么会导致数据异常，也就无法传输过去。」少女讲的十分迷幻。
不过我多多少少听懂了，意思就是她会创建一个新的时空，同一个世界，但是剧情走向有我决定的世界，当然我能够改变的只有我自己的事情，想要改变世界还轮不到我呢。
「嗯，我差不多明白了，不过我穿到另一个时空，那这个时空会怎么样呢？」我提出了质疑。
「这个嘛……我也不知道……」少女的回答不带一丝疑虑。
「而且，最重要的是活在当下，所以既然选择了重来，那就好好面对重来的人生，毕竟人生是不能改变的……」少女讲着讲着语气便低沉了。
「诶，你不是说你能够改变我人生的任何参数吗？那你能够改变我母亲的参数吗？」我尝试着提问。
「很可惜，不能。」少女立即否定了。
「你是不是能够修改我人生中的参数，比如说我会遇见谁之类的……」
我尝试着和少女卡bug。
「……这方面是可以做到的。」少女思考了一番给予了答复。
「那我希望我遇到的母亲是一个平平无奇，自立自强，不爱慕虚荣的母亲。」我开始了我的第一个要求。
「可是你母亲归根结底是和你父亲有关的数据，我能够修改你父亲的数据，但是不能够修改你父亲有关的数据。」
「那你想一下，我父亲的东西迟早有一天是我的东西，对不对？」我开始与对方辩论。
「是的。」
「那也就是说我从某种层次上来说就相当于我的父亲，对吧？」
「好像……是这样。」对方表现得有一些蒙蔽。
「那也就得出了我=我父亲，而我母亲是和我父亲有关得数据，那么替换一下就算我母亲是和我有关得数据了，对吧？」
「诶？这么一听好像挺有道理的样子。」
对方渐渐地走进了我的圈套之中。
「你能够修改和我有关地数据，我的母亲是和我有关的数据，也就是说我可以要求你修改我母亲的数据。」
「原来如此啊！那么我就帮你修改你母亲的数据吧。」少女明显被我绕了进去，绞尽脑汁的思考，最终“少女.exe停止运行”然后就放弃了思考，选择了我的答案。
说实话我其实也不知道我在说啥，不过我的目的明确，那就是改变我母亲的参数，所以不管多绕只要不忘初心，和最终目的挂钩就行了。
哈哈哈！！！富川同学！你还是太年轻了！没想到神也有傻的不行的，啊~哈哈哈！
我的笑容愈发猖狂，逐渐忘记了我自己还在上课。
「罗艳同学！我的课有这么好笑吗！？」老师的语气中充满了杀气。
「您的课怎么可能好笑呢，不好笑，不好笑。」我翘起的嘴角渐渐地弯了下去。
「我的课不好笑，也就是说我的课你感觉到十分压抑喽，罗艳同学！」老师语气中的杀气再次加重。
「好笑好笑，老师的课怎么可能不好笑呢？」我摆出了十分别扭的职业假笑。
「既然这样，那么你上来做个题目吧，来求出这道题的答案。」老师的视线指引着我看向黑板。
我看像黑板，嗯……①求出甲，乙的平均值②甲，乙二人谁更稳定。
我走到黑板上，快速用粉笔书写着，1.X平均值甲=10，X平均值乙=10。
2.S平方甲（方差）=1.7，S平方乙=2.3
∵X平均值甲=X平均值乙，S平方甲<S平方乙。
∴甲更稳定。
哎，这种求平均值和方差的题目套路都一样，平均值都是一样的，所以要求方差，方差记住公式也不难。
严格来说数学这种东西，记住公式基本上80，90妥妥的，要是公式都会还做不出来那可以回炉再造了。
「嗯，罗艳同学做的没有问题。」
「罗艳同学，我知道你是优等生，尤其是理科，数学更不在话下，但是在课上你多多少少还是注意一下自己的言行。」老师耐心的训诫着我。
我也不想这样的啊，我只是一时太高兴，得意忘形了。
算了，算了，至少达到目的了，好好上课吧。
