“我相信你也知道，成績是很重要的。現在沒有好成績，到了高二高三就會更差，趕是趕不上來的，那高考怎麼辦？你爸爸跟我們老師說了，說你還是想考個好大學，那不努力是不行的呀，理想不實際去做，那就叫做痴心妄想，只有實實在在的做了，才叫理想。你上不了好的大學，以後的工作怎麼辦？你現在可能覺得不以為然，但到了社會你就發現，那個平台，那個資源，跟以前是完全不一樣的。你是個好苗子，老師還是相信你能出好成績，你自己要加把勁才行，是不是這個道理呀？”

班主任把手搭在陽台上，眼睛盯着我，以僵硬的微笑講着膩煩的話。。我覺得她似乎是有道理，但是又隱然覺得有點什麼不同。總之她是就她的職責講，我就我的聽。

舞台上的那些女孩們，按照主舞的要求跳舞，扮演着舞者的角色。她們不是舞者，她們不想跳舞，但畢竟是藝術節呀，如此狂歡，不能不參加而做一個異群的看客的。

我也參加了。

舞台——

“所以說，你還是要加強物理——”

舞台的背後——

許許多多的白日夢。

採訪主舞。

夢中的女孩。

我一點也不漂亮呀。

夢。

跳舞吧。即便是假裝的舞者，穿舞服，換舞鞋，畫了妝也是有一種樣子的，也可以有“好棒好棒好棒”的掌聲的。有了掌聲，就可以拋棄掌聲——人是不可以丟掉自己沒有的東西的。

深夜裡的父親，坐在餐桌前，一邊放着《joy to the world》一邊寫報道。“惠州16歲少女跳江續：疑讓未成年人有償陪侍酒店被查封。”是他寫的嗎？不是嗎？記者就是“記者”記錄的人呀。記錄之無感情是白紙黑字的，這是言靈的功用呀。跳江！跳江！跳江！高中生的世界不是只有短視頻，遊戲和一張又一張的分數紙的呀，還有十六歲的惠州跳江少女的呀，她所縱身一躍，自為祭品的西枝江上也是有日出，有太陽，莫奈看了也要畫的呀。

“那都是假的啦！”

那些盤旋我心上空的烏鴉，兀鷲，為了爭奪我心上死掉女孩的肉而殘殺着。

我真是拿着天殺的，他媽的，狗日的世界一點辦法也沒有呀。只有回到教室和茫茫四十個生靈坐在一起以背誦為目的詠詩，詠“蒹葭蒼蒼，白露為霜”，一邊不去想自己的水那邊的理想情人。

或者是“他山之石，可以攻玉。”