书房里，旧式的木制办公桌上杂乱地堆放着各式各样的文件袋和纸张。
因为只有一盏台灯亮着，所以看起来房间内的灯光十分昏暗。
不过这并不妨碍书房的主人在文件堆里找到自己想要的纸张。
——一共七份“记录”。
书房的主人将找到的记录分类归纳，按时间顺序排列，第一位，第二位，第三位......
但是她觉得有些不妥，又重新将那些记录一份份的在桌上仅有的“空地”上展开，再次校对这些文档。
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#03
*姓名：曾瑥 *性别：女
*所属班级：0213
*来访日期：10月9日
*咨询类别：环境适应、自我发展
*来访者描述：对当前的人际关系感到困惑；对即将面对的未来选择感到迷茫；对自我当前状态缺乏自信。
*访谈内容简述：
1. 询问来访者的个人学习生活现状，确定来访者精神压力的来源
2. 分析来访者产生压力的原因
3. 明确目标，共同探讨来访者理想的生活状态以及学习目标
4. 制定明确计划，鼓励来访者
......
*详情：
所示：迷雾中的灰蛾
...... ...... ......
既然是飞蛾，自然会向往光明，带来光明的哪怕是焚身的火焰，也算了其终愿。
......
*校方确认失踪时间：10月14日
*备注：确认为适格者
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#04
*姓名：甄由予 *性别：女
*所属班级：0312
*来访日期：10月8日
*咨询类别：情绪情感
*来访者描述：因为失恋而失去对日常生活的兴趣；情绪敏感、忧郁、常常难以入睡。
*访谈内容简述：
1. 了解来访者感情经历，以及近段时间的情感变化了解来访者理想中的感情状态
2. 通过交谈了解其向往自己所认为的“理想恋情”的原因
3. 否定其对理想感情的想象中不合理的部分
4. 结合“情绪ABC”理论，让来访者明白个人的情绪变化和情感变化是因为个人认知不同，同时再次寻找其不合理的认知理念
5. 来访者自我分析不合理认知，进行修正，学会重新建立良好认知
......
*详情：
所示：皮格马利翁
...... ...... ......
爱恋不过是人对外物的自我期待，得到回应的便可以幸福。
......
“假若国王手下雕刻的石像碎了，亦或是拉泰娅不爱他，那又会是怎样一个故事？”
......
既然仅仅是人类的个人的自我期待希望得到满足，那将那份期待放在绝不会背叛生命的事物上，就一定可以得到回应。
......
*校方确认失踪时间：10月14日
*备注： 确认为适格者
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接下来的几张和前面的档案一样，全都是手稿。
依照刚才摆出来的顺序是#02、#05、#06......
还有......
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#07
*姓名：夏茹轩 *性别：女
*所属班级：0205
*来访日期：10月15
*咨询类别：人际交往 情绪情感 自我发展
*来访者描述：————————
*详情：
...... ...... ......
S：老师我有想做的事情，可是我不知道该怎么去做
T：你想做的事情具体是什么呢？
S：我想为自己做点什么。
T：为自己？
S：是的。
T：听起来像是你从来没有为自己做过什么事情一样。
S：我的......朋友和同学都说我是那样的人。
T：那你有没有做过尝试？只为了自己去做一件事情？
...... ...... ......
很明显，只为自己而做的事情是不存在的，相对的，也不存在只是为了他人而去做的事情。
当她为了别人行动的时候，自己也会因为帮助了别人从而得到心灵上的满足感......
理所应当的，没有什么只会一味付出的东西......
能一直燃烧自己，只为他人发光发热的，只有太阳。
对太阳来说，如果太阳会为了自己去做一件事情，那会是什么事？
...... ...... .....
既存的事物，会走向衰亡，或是在时间的长河里不断轮回。
站在科学的角度来看，太阳会在50亿年以后变成红巨星，在它的核燃料燃尽后变成白矮星，直至最后变成褐矮星，消失在黑暗的宇宙深处......
...... ...... ......
T：在为别人付出的时候，你有什么样的感觉？
S：......怎么说呢......也谈不上“付出”这样的吧，就是不管大事小事，如果我能帮到别人的话，我会觉得很开心。
T：所以你加入了学生会和校志愿者协会，是不是？我在学校组织的学生公益外勤队伍里看到你好多次了。你真的是一个很善良的小姑娘。
S：谢谢老师夸奖......可是......可是我......
T：因为一个人能付出的东西总是有限的，在忘我的为他人而行动的同时，自己也总会牺牲一些什么。比如时间、精力还有金钱等等这种东西，这些失去的东西给你自己的生活带去了影响——因为这样，你才想为自己做些什么来弥补，是不是？
S：唔......不是这样的老师......
T：没有影响吗？可是刚刚谈学习情况的时候你说了哦，自己的成绩并不是十分理想，而且相比于其他的学生，你的自由支配时间大部分都放到了“助人为乐”的事情上。
S：我自己其实没有考虑太多，最主要的其实是......我知道，如果我状态不好的话，我身边的人会为我担心。我不想让他们担心。
T：为了让亲人或者朋友不为自己担心，所以才想为自己做点什么。
S：可以......这么说吗？那......就算是吧？
...... ...... ......
为了不要让别人担心，所以想为自己做些什么，但是又不知道方法。
...... ...... ......
她不是太阳。
没有让太阳学会为自己做些什么的方法。
但是有太阳能为自己做的事情。
而她不是太阳，人类可以学会为自己做些什么。
...... ...... ......
不，不知道她能不能学会，但是有她可以为自己做到的事情。
万物都有能为自己做的事情，是只为自己而去做的事情。
...... ...... ......
T：你都尝试过去做什么样的事情——为了自己而去做的？
S：嗯......很多......玩玩游戏啊，吃好吃的东西，睡个懒觉......可是......
T：这些都只是类似于放纵自己的日常生活而已，内心并没有充实感，是这样吗？
S：对对对！没错！就是这样！我就知道老师会明白的......能来找老师你商谈真是太好了。
T：找不到能让自己内心感觉到充实的事情来做，也就是没有“为自己而做”的事情，是吗？
S：嗯......
T：你平常有什么爱好之类的吗？
S：在学生会和志愿者协会帮忙，我感觉很好......这样帮助别人算不算爱好？
T：可是你觉得这不算只为了自己而去做的事情。
S：是啊......老师......好像又绕回来了。
T：如果你只是单纯希望身边的亲人和朋友不为你担心的话，很简单，你只需要让他们不为你担心就好了，并不是一定要去找什么“只为了自己”的事情来做。
S：诶？
T：仔细想想，你有没有为了别人而担心的时候？
S：嗯。
T：那再仔细想想，你是在一直担心别人吗？
S：不是......
T：那你自己在什么时候不会为他人遭遇的困苦而感到忧愁？
S：......
T：在看到别人顺利通过难关之后，即使是一时的万分愁苦，只要是之后能让别人重新露出笑容，就同样会为克服困难的人而感觉到快乐，对吧？
S：嗯嗯嗯。
...... ...... ......
她身边的人在担心她，她想让身边的人放心，就是这么简单的道理而已。
只需要好好管理自己的作息时间，规划好她自己的活动计划，少女的烦恼自然就解决了。
很简单的问题。
那为什么她跳不出那个循环呢？
她是不会对向她索求光明和温暖的人说“不”的人。
那她能做的事情还有吗？
...... ....... ......
T：你知道顺境和逆境吧？政治课上老师肯定讲过。
S：嗯。
T：对处于顺境的人，会为他们感到高兴；对深陷逆境的人，会为他们而落泪。你是这样的人，这你自己明白吧？倒不如说这是拥有正常情感的人类的共性。
S：嗯......
T：所以在这一点上，别人是一样的，我也是一样的，你身边的人也是一样的。
S：一样......的？
T：我看到一个个少男少女愁眉苦脸地走进来，我会和他们一起难过，并且帮助他们——就像现在坐在这里和你聊天一样。在排解完他们的烦恼之后，看到那些少男少女们眉笑颜开地走出去，恢复青春该有的生机和活力，我感觉自己都回到了18岁。
S：嗯嗯，是这样的呢。不过老师现在你看起来正年轻好伐，老师你可是学校里好多男生的梦中情人。
T：哈哈哈，是这样吗？
S：嗯，老师不仅外在美，内在也美。
T：哈哈，那我就自夸都说啦，这是当然的哦，要说的更准确一点，这可是必须的。因为只有时时刻刻保持这样的状态，才足够做你们这么多少男少女们的心理后盾。
S：嗯，是的呢。
T：所以你明白了吗？帮助别人就必须先让自己处于最好的状态，不让别人担心。
S：嗯......可是......
T：可是具体怎么做呢？你是想这样问对不对？
S：对。
T：回想一下刚才我所说的。
S：我......
T：让别人看到你顺境的样子，让别人看到你克服了困难的样子，让别人看到你幸福的样子，将你认为自己最完美的状态展现出来，最不会令人担心的状态展现出来......
S：就......像老师你一样？
T：你身边的人就不会为你而担心了。
S：是这样啊......
T：所以要做的事情又简单了一步。
S：就是去找到自己认为的......最幸福、最完美、最美好的状态......
...... ...... ......
太阳会一直发光发热，或许在人类全部灭绝之后它也能继续像现在这样普照大地。
即使如此，还是会有人担心，万一太阳明天掉下来，或者太阳不再升起，亦或是太阳忽然熄灭。
即使知道是可笑的杞人忧天，但也依旧会有人这样想。
太阳倒是不会理会人们可笑的妄想，它会依旧发光发热。
但是她会。
...... ...... ......
如果人类真的存续到了50亿年之后，活到太阳变化了的时代，让那个时候的人类考虑那些问题就比较实际了。
他们的确会对太阳抱有担忧......
不过不管怎么样，当一切结束了之后，太阳最后变成褐矮星，也就不会有人再去为它担心什么了。
...... ...... ......
拼接起来——
太阳有一件只会为了自己而去做的事情——
太阳有不会让别人再为它担心的完美状态——
...... ...... ......
她不是太阳。
所以她应该知道答案了。
所示：太阳
*校方确认失踪时间：10月19日
*备注：确认为适格者
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将档案一份份收起，这一回算是按照她满意的排列方式叠放了。
不过无论怎么想，她都不明白这第一份档案该按照什么样的顺序插入其中。
这份档案没有按照一般格式记录。
说是档案，看起来其实更像是谈话间随手记下的笔录。
细节是这样吗？好像又不是这样。
从她内心里看到的是什么？
记忆如同外侧被蒙上雪的窗玻璃。
......
纸张上只有寥寥几行字——
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老师，你知道事物的最后叫什么吗？
——尽头。
老师，“尽头”是什么呢？
——
那老师，你知道异想是什么吗？
——
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她把这张纸铺平在了桌案上，拿起笔写道：
“#01”
“*校方确认失踪时间：10月8日”
“萧老师？还没睡吗？”
书房的走廊外，一个穿着睡衣的少年揉着惺忪的睡眼，轻轻打开了书房虚掩着的门。
“嗯。不好意思，刚刚吵醒了你吗？”
萧靳水说着，匆忙地将手中的档案全部塞进了牛皮纸造的档案袋里。
“没有，我只是夜起发现这么晚书房还亮着灯，以为是忘记关了......这么晚还在忙，萧老师你有什么需要帮忙的跟我说就好了。”
“不用不用，我这里很快就搞定了，你先去睡吧。”
“那萧老师你也早点睡吧，总是工作到深夜会累坏的。”
“嗯好.....那就......晚安，理沙。”
“晚安，萧老师。”
少年说完后，一直搭在门把手上的手轻轻将门又盖了回来。
