小时候我挺在意那个奇怪的神父，不过相比其他孩子，我和那个神父的交集其实不多。即使在图书室遇到，我也会谨慎地保持距离。

我和那个奇怪的神父接触不多，我还是暗地里把他当做福利院的“外来者”。

我所谓的“外来”并不是我不认同他呆在福利院，而是我认为相比福利院里沉闷与腐朽，这个神父象征着某种福利院外的新鲜。

呃，关于福利院的缺陷我并不想过多描述。毕竟那里对于我来说就是童年的家乡，即使它有再多的不是，我也不想多说。

即使现代社会福利院的条件和氛围已经比过去好了很多，甚至比某些有问题的家庭来说还要健全不少。不过毕竟孩子太多，管理起来有些麻烦，所以不周全的地方也不少。

无论如何，我并没有探讨教会福利院制度存续或者改进的意思。即使是给芬里尔留下不快回忆的边疆福利院，我和妹妹们也都心怀感激。

所以福利院里的沉闷或者腐朽什么的，也只有小孩子眼中的视角。

不过那个神父身上确实有福利院里没有的特质。那种对于知识的渴求和执着，对于幼小的我产生了强烈的冲击。进而让我产生了一种对于完善自我，追求进步的憧憬。

我应该算一个懒散的人，不过内心里对于“进步”和“效率”的追求，大概就是源自于那个时期的奇怪神父。

之后那个神父完全成为了福利院的一份子。

春去秋来，我们这些孩子几乎每天都发生着变化。而那个神父依旧安静地看着书，仿佛岁月不曾在他身边经过。

差不多我七岁的时候，我才和普通孩子一样看起来健壮了不少。不过我和医师都明白，我的体质依旧虚弱，健康全靠我体内魔力的支撑。

身体状况好转之后，我也进入了教会学校学习。虽然教学内容对我来说已经显得有些落后，但是系统的学习更容易查漏补缺。

而且我也明白老师本身远比书本重要的道理。即使教学内容没什么意思，我还是有认真地学习。相比生疏的运动，这种需要思考的活动显然更能满足我。

我在教会学校里也遇到了许多福利院外的孩子。老实说，从素养和知识来看，不少平民家的孩子还不如福利院的我们。

这点让我们这些福利院的孩子非常满意，对于福利院的出身也逐渐没那么在意了。

当然，除开这些，平民家庭的孩子们也给我们带来了许多新观念。虽然不见得都是好事，但是教会学校也算是让孩子接触社会的第一站。

各种观念糅杂似乎也不是坏事。

总之我也不太想多说我的学生生涯。虽然回想起来我似乎还算优秀，但是和真正的天才比起来还是不值一提。

而且我也不太合群，虽然和其他小朋友相处都很融洽，但是并没有结交到特别亲密的友人。

现在想想，这也算是我童年的损失。这也导致了我日后没有继续留在卡拉万。