不知道屏幕前的你什么时候看到的这段文字，在此请允许我向你问好，以及传达一下最真切的祝福和感谢——谢谢你能读到这里。

《江城时雨》是我进行写作的第一本小说，也就是大家俗称的“处女作”，不过也正因为是这个原因，导致很多地方的写作并不如人意。

先说刚刚结束的这卷《谁放走了笼中雀》，其中就有不少片段和情节在安排上过于仓促或者拖沓——总之就是节奏并不十分恰当，这点在之后的修改中（如果有机会）会加以修订。

然后说说这本小说本身。

第一卷《来者不拒杂项社》其实作为楔子更加合适，因为它没有多少文字和内容，更多地是起一个引入环境和人物的作用，但在日后的写作中，却发现好像不需要这么一个引入卷，因为设定的补完、环境的介绍、人物的出场并不是靠某一卷文字能单独完成的任务，而是在娓娓道来的故事中慢慢地讲述出来的。

说起来，这里要提起一个有趣的小插曲。

《江城时雨》的背景、故事几乎都是我身边发生过的原型，“洛珈中学”的设定和构想，也几乎完全能映照在我的高中母校上。

这也导致某一天，当我给我的高中同学介绍这本我正在写作的小说时，他提出了一个弥足有趣的问题：“这个故事必须发生在‘洛珈中学’（代指我的高中母校）吗？”

这是一个有趣的问题，也让我重新审视自己的作品了良久，不过经过慎重考虑后，我还是能肯定地点点头——这个故事一定发生在“洛珈中学”不可。

“洛珈中学”是江城市的市重点学校，从这点上来说，它并不算江城市的顶尖中学——因为光是等级上高它不少的“省重点学校”，江城市就有好多座，不论从教学水平还是升学率来说，洛珈中学肯定无法名列前列。

但“洛珈中学”有他无可替代的地方，那便是他独到的地理环境和学校文化。

一是地理环境，“洛珈中学”坐落在“洛珈山”的脚下，旁边就是全国闻名的高等教育学府——“国立江城大学”。也正因如此，“江城大学”的文化和人文气息严重地影响着这座高中，更不用说“江城大学”本身就风景优美，景色独特，每年光是游人就能达到数百万计。

二是学校文化，“洛珈中学”并不是什么十足优秀的高中学校，这点前文也已经不止一次地提起过，或许也正因如此，“洛珈中学”学生的课余活动之精彩程度，完全不亚于一些高等教育学府——光是校方举办的活动，就包括但不限于“学生社团”、“校运动会”、“趣味运动会”、“外语节”、“话剧节”……

除此之外，“洛珈中学”还拥有着许多有趣的建筑，其中包括“钟楼”、“地理园”、“外语教室”、“天文教室”以及本卷出现的“标本室”等。虽然看起来，在升学率至上的今天，这样多地修建这种对高考没有多大用处的“教室”或许看起来有点胡来，但它切切实实地存在着，也切切实实地让我经历了一段难忘的高中时光。

因此，每当我在《江城时雨》里面写到“洛珈中学”一些几乎再别的学校不存在的情况时，心中甚至有一种想再次回到高中的欲望——不过这当然是不可能实际发生的事情。

现在的我，只能尽力写好这本《江城时雨》，既是满足自己的创作欲，同样也是对于逝去的青春的一种怀念吧。

N某今天也要摸鱼

敬上