【四】组员们终究会变得了解彼此②
文学少女的无伤亡推理事件簿（中篇）：
标题：羽毛球拍丢失事件
叙事角度：第一人称
主要人物：A（我）、B、C、D
正文：
今天下午的体育课，我、B、C、D四人约好，自由活动的时候去校内的体育馆里打羽毛球。
为此。B、C两人提着装有四人球拍的球包先于我和D一步，在体育课上课前的课十分钟课间，一同前往体育馆抢占数量有限的场地。
可惜的是，这节课并没有像我们预想的一样拥有充足的自由活动时间，直到下课前五分钟左右，体育老师才解散各班队伍。
就算只有一点时间也要争取多打几球的B和C，在队伍解散的第一时间自然是冲在了人流的最前头，我和D则是内心带有些许遗憾地以正常速度朝体育馆走去。
走进体育馆的大门，一眼扫去，馆内已经没有空余的场地，不仅如此，也没有看见B与C在其中某处活跃的身影。
不可能吧……
为了防止看漏，我逐个场地确认过去，就在这时，和我一样疑惑的D在场边设置的休息区发现了坐在靠椅上的B和C。
「没抢到场地吗？」
我走过去询问不知为何愁容满面的两人。
B摇了摇头：
「早就抢到了，可是球拍不见了。」
我：「不见了？全部？」
C：「不是，只有B的不见了。」
这话着实吓了我一跳。
B以前都参加过好几次羽毛球的正式比赛，所以装备需求会比普通人讲究许多。
据我所知，B丢失的那支球拍的价格在一千五百元左右，现在球拍不见了，经济上的损失可想而知。
然而，更糟糕的情况还在后头。
B下星期就要代表学校去外地参赛，这种时候弄丢自己常用的装备，肯定会对比赛的成绩造成不可估量的影响吧。
一定要尽全力帮忙找回球拍。
我暗自下定决心。
D：「会不会是被想打球的人拿了？」
C：「刚才我和B都找过了，体育馆里面没有拿着那支球拍的人。」
我：「外面找过了吗？说不定是拿到户外场地打了。」
B：「外面倒没去看，不过最近风这么大，室内有场地的话一般都不会去户外吧……不过保险起见，我还是出去外面找找吧，你们先在这里等一会。」
目送B快马加鞭地冲出体育馆后，我将视线转移到三人围着的球包上。
我：「队伍解散后，你们应该是最先到达体育馆的吧，当时有没有看见什么人在里面，或者是从里面出来？」
C：「有是有，不过那个人是个体育老师，当时正蹲在B的球包旁边收拾自己的球包。」
我：「也许是那个老师拿了。」
C：「不可能，我还有B和那个老师是熟人，他的专用球拍和B的球拍价格相近，而且提着球包证明他当时不缺球拍，根本没理由借走学生的球拍吧。」
「好、好像是这样的。」
我顿时说不出话来，D见状连忙转移话题：
「课间过来体育馆后直到上课，你们的球拍都放在球包里面没有拿出来吗？」
C：「拿出来了。抢占到场地后，距离上课还有五六分钟，于是我们就拿出各自的球拍打了几球，到了上课时间就把球拍收回球包去集合了。」
D：「球包的拉链有没有拉上？」
C：「没有，我们收拍时已经上课两三分钟了，因为赶着去集合所以没有拉拉链。」
D：「这样啊……球拍的握柄有没有露出包口？」
C：「没有，虽然是急急忙忙放进去的，但为了防止有人顺手拿来使用，我们把球拍完全放进了球包里。」
D：「是和球包内的其他球拍放在一起对吧？」
C：「嗯，因为另一侧的夹层里放的都是羽毛球和一些杂物，所以球拍全都是放在一起的。」
D：「那基本上就可以排除是被别人拿去打球，然后忘记归还的可能了……」
这时，B气喘吁吁地跑回来，上气不接下气地对我们说道：
「找了一圈……没人在打羽毛球……你们这边有什么进展吗？」
C：「有一点，D说排除被人借去打球的可能。」
B：「咦！那我不是白跑了一趟吗？为什么要排除啊？」
我：「包括两支备用拍，夹层里一共有六支球拍，除去那支价格上千的高级货，剩下的都是价格一两百的便宜货，并且都没有把握柄露出包口——在这种情况下，只有价值最高的球拍被拿走了，说明对方也是一个了解球拍的人，既然懂得那支球拍属于贵重物品，用完之后理应立马归还才对，可是直到现在为止那支球拍仍然不见踪影，那么答案就只剩下一个了……」
D与我对视了一眼，代替我说出了结论：
「趁你们不在的时候，有人故意偷走了球拍。」
……
放学后的社团活动时间，我、A、B、C、D四人都没去自己的社团，而是聚在教室讨论球拍失窃的事情。
B：「这么说，偷走球拍的是高三生啰。」
C：「没有别的可能了吧，上午的体育课和我们一起上的就只有高三生，而且他们还能在体育馆周围自由活动，体育老师也因为高三生忙于备考会提早十分钟让他们下课，期间完全有机会趁我们集合时偷走球拍吧。」
D：「说到『偷窃』，体育馆附近有装摄像头吗？」
我：「没有，别说体育馆了，整个运动场连一个摄像头都没有，不过校方倒是分别在两处出入口的正前方设置了摄像头，要去调查一下吗？」
C：「查监控可是很麻烦的，只有学生去的话校方恐怕不会批准。」
B：「我去找班主任说一下这件事。」
B的行动力永远是我们四人之中最强的。
「继续讨论吧，如果监控出了什么问题，或是犯人用什么手法避开了监控，到时候我们该怎么办？」
B离开后，C提议道。
D：「避开监控？……对了，只要把偷来的球拍装进一开始就带过过来的球套或球包里，就可以光明正大地运走球拍了，所以查监控应该注意的不只是在那段时间拿着球拍出入的人，还有提着球套或球包的人。」
C：「居然还能这样，我得去告诉那个冲动的家伙才行。」
C总是在为B操心呢。
我：「四人组现在只剩下我们两个了。」
D：「就当是分头行动吧，既然他们两个负责调查监控摄像头，那我们就不依赖电子仪器进行实地调查吧，以免摄像头故障无功而返，白白浪费了时间，下个星期B就要去比赛了，必须尽快找回球拍才行。」
我：「那么，具体要去哪里调查呢？」
D：「刚才不是说过了吗？重点关注对象是在那段时间拿着球套或球拍进出运动场的人。如果把球套或球包带来了学校的话，不上体育课的时候一般都会放在哪里？」
我：「一般都会放在教室吧……你打算把所有高三的教室都调查一遍？」
D：「当然不是，只要调查上午和我们班上同一节体育课的班级就行了。」
说做就做，利用剩下三分之二的社团活动时间，我和D先后调查了两个符合条件的高三班级。
由于不方便进入教室搜索，我们只能从里面随机叫出几个学长学姐打听情况，得到的回答都大致相同。
「装羽毛球拍的球套或者球包？我说，现在都已经第三学期了，哪个考生还有闲工夫带这种东西过来？你们难道连这都不知道吗？回答你们的问题真是浪费时间。」
「对、对不起……」
眼前这位牛高马大的学长没好气地说道，「快走吧快走吧，别耽误我的时间。」这句话仿佛都已经写在他那张不耐烦的脸上了，吓得我连忙道歉。
「别对学弟学妹这么凶嘛F，你这样会吓到人家的。」
似乎是听到牛高马大学长的抱怨，一位长相斯文的眼睛学长走了过来。
「那你来奉陪他们吧E，我可没那么多时间？」
说完，F学长转过身头也不回地走进课室。
E：「别在意，他的性格就这样，没吓到你们吧？」
D：「还好吧……学长班里有人带了装羽毛球拍的球套或者球包吗？」
E：「没有哦，不过今天上午我们班里有几个人去了体育馆打羽毛球。」
我：「几个人？既然班里没有人带球包，他们应该没有羽毛球拍和羽毛球吧。」
E：「他们是应了一个拿着球包的体育老师邀请才去的，所以球拍和球应该都不是问题。」
D：「应了老师的邀请？……他们和那个老师很熟吗？」
E：「准确来说，去的人当中和体育老师关系比较好只有一个人。高二的时候，基本上每天放学都可以看见他和老师在体育馆里面打羽毛球，应该称得上是彼此的老对手了吧。」
D：「这样啊，谢谢学长……我们走吧。」
我：「诶，这就走了吗？……学长再见。」
回教室的路上，夕阳把校道染成深红色。
我：「实地调查好像没什么收获啊，希望B和C那边能有重大发现吧。」
D：「不是没有收获，正好相反，我们这边的收获绝对比他们那边的更大。」
我：「何以见得？」
D：「我已经知道球拍在谁那里了。」
我：「咦——？那我们现在就去把球拍找回来吧。」
D：「那个人现在应该已经离开学校了，不过无需担心，明天对方会自己把球拍送过来的。」
我：「真是的，又在说一些让人琢磨不透的话了。」
D：「知道真相的事我只对你一个人说，可千万别告诉B、C他们哦。」
我：「知道了知道了……」
D就是这样喜欢绕弯子的人，虽然我明白他这么做是为了掩盖自己的功劳，而且也颇有一番「事尽转身走，拂去功与名」的高人感觉，但是身为一名推理爱好者，我还是很想在找回球拍前知道事情的原委，可无论我怎么努力思考，最终都得不出一个所以然来。
于是，我决定运用自身拙劣的文笔，将此次的「羽毛球拍丢失事件」尽可能完整地记录下来，然后上传到大型问答网站上去，希望能有其他更厉害的推理爱好者给出令我信服的答案。
